<p class="ql-block"> “游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。” </p><p class="ql-block"> ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遠行，都是為了遇見；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇見，都是一次學習；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次學習，都是一場盛宴...</p> <p class="ql-block"> 為了進一步支持幼兒自主游戲的有效開展、豐富教師的自主游戲活動經(jīng)驗，充分利用園所的自然條件，助力提升我園自主游戲活動教研水平。2023年4月18日，鄃城北苑幼兒園以“回歸游戲本真聚焦兒童發(fā)展”為題進行了專題培訓。</p> <p class="ql-block"> 會玩的孩子更聰明嗎？是的，這是因為，兒童在游戲中盡情地玩耍時，不僅能體驗到快樂與幸福，還能在游戲中玩出自信，得到發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 培訓現(xiàn)場大家積極參與問題討論，結(jié)合自身的專業(yè)知識與大家進行交流討論。</p> <p class="ql-block"> 老師們各抒己見，結(jié)合自身經(jīng)驗和理論進行分析，相互溝通交流。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園工作規(guī)程》中講：以游戲為基本活動作為幼兒園教育工作的基本原則?！毒V要》總則中也明確提出：幼兒園教育應充分尊重幼兒游戲作為主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們的身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們身心發(fā)展的規(guī)律的學習特點足以見得的游戲在教育中的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 游戲是兒童的天性，放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童。把“真游戲”還給孩子，幼兒收獲的是專注與快樂、冒險與挑戰(zhàn)、交流與合作。</p><p class="ql-block"> 老師們認認真真做筆記。</p> <p class="ql-block"> 游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。游戲是幼兒對生長的適應，符合幼兒身心發(fā)展的特點。游戲是幼兒學習的獨特方式,是幼兒的自發(fā)學習。游戲的本源價值是愉悅和快樂，追求“愉悅”是孩子們鐘愛游戲的理由，也是他們在游戲中發(fā)展的不竭動力。</p> <p class="ql-block"> 每個孩子都需要一些遠離成年人的時間和空間，來提升創(chuàng)造力、尋找快樂，以及讓自己變得更加獨立。</p><p class="ql-block"> 通過此次學習，教師們厘清了研究思路，對幼兒游戲活動中的觀察指導有了更為清晰的認識，對幼兒意料之外的行為應對有了更為客觀的理解，我園也會繼續(xù)精教研，勤培訓，切實提升我園教研質(zhì)量與教學素質(zhì)，為幼兒成長保駕護航！</p> <p class="ql-block">編輯：栗路遙</p><p class="ql-block">審核：栗姍</p>