<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來?！北緦W期，為了進一步提升我校教師教育教學能力，落實“雙減”政策，打造高效課堂，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，加快教師專業(yè)化成長步伐，實現(xiàn)課堂教學的提質增效，新村開發(fā)區(qū)小學于4月18日起開展了快樂教育教學節(jié)活動，首先拉開帷幕的是數(shù)學組骨干教師示范課活動。朱海頌校長及全體數(shù)學組教師參加了本次活動。</p> 骨干示范，引領成長 <p class="ql-block"> 在本次教研活動中，由陳愛麗老師執(zhí)教示范課《雞兔同籠》，陳老師在課堂上注重學生自主探索，激發(fā)學生主動獲取新知；精心設計課堂練習，體現(xiàn)趣味性與層次性，打造了實效的“增質”課堂。</p> <p class="ql-block"> 一個人，我有經驗，我能學習…</p><p class="ql-block"> 兩個人，我們會質疑，我們能交流…</p><p class="ql-block"> 三個人，他能給指導，他能助整合…</p><p class="ql-block"> 我、同學、老師，三股合力！</p><p class="ql-block"> 陳愛麗老師讓“學本課堂”深深地印在每位老師的心中。</p><p class="ql-block"> 瞧！學生們聽課多認真??！</p> <p class="ql-block"> 全體數(shù)學老師認真聽課，認真記錄！</p> 暢談感悟，以研促教 <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。聽課結束，教師們積極研討，各抒己見，既肯定了陳老師課堂教學中的種種亮點，同時對細微之處也提出了自己的見解。老師積極探討，共同分享交流，共同探討。此次示范課既是對骨干老師自身的檢閱和提升，也幫助更多的年輕老師進一步拓展了自己的教學思路。</p> 條縷分析，指點迷津 <p class="ql-block"> 最后，朱海頌校長談了自己對本節(jié)課的看法，和老師們深入交流了數(shù)學課應當注意和需要推敲的細節(jié)。教學似登山，不在一朝夕。愿君常磨礪，拾級層層遞。教研活動結束了，但是思考一直都在。</p> <p class="ql-block"> 一路耕耘一路歌，這次示范課活動在展現(xiàn)骨干教師的魅力、風采的同時，也為落實“雙減”政策打下了堅實的基礎。俯拾仰取，稇載而歸，新小全體數(shù)學老師也將繼續(xù)砥礪前行，在教研中凝聚起高質量發(fā)展的智慧，助力雙減政策行穩(wěn)致遠！</p>