<p class="ql-block"> 人間最美四月天，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不燥，趁詩(shī)意童年依舊，趁閱讀意濃，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭讓閱讀成為一種習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> “世界讀書(shū)日”是怎么來(lái)的？為什么會(huì)設(shè)立讀書(shū)日？讓我們一起來(lái)看看這個(gè)視頻，了解讀書(shū)日的由來(lái)吧！</p> <p class="ql-block"> 幼兒園“讀書(shū)日”活動(dòng)方案</p><p class="ql-block">◆ 活動(dòng)背景：人間最美四月天，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。園所以“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一個(gè)月的“讀書(shū)月”活動(dòng)?；顒?dòng)旨在共同架起幼兒與圖書(shū)的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們精神世界中重要的部分。</p><p class="ql-block">◆ 活動(dòng)主題 ：“書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀豐富人生”</p><p class="ql-block">◆ 活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。2.增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握親子共讀的方法。</p><p class="ql-block">◆ 活動(dòng)安排：</p><p class="ql-block"> 一、倡導(dǎo)小朋友 </p><p class="ql-block"> 1.每天堅(jiān)持閱讀喜歡的圖書(shū)15-30分鐘，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富閱讀量，持之以恒；并將孩子閱讀的最美瞬間照片或視頻發(fā)到班級(jí)群里與大家分享。</p><p class="ql-block"> 2.愿意和同伴一起分享好聽(tīng)的故事，大膽說(shuō)出自己的想法和感受；</p><p class="ql-block"> 3.積極參加幼兒園組織開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)；</p><p class="ql-block"> 4.在父母、老師不能陪伴的情況下也能主動(dòng)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 二、倡導(dǎo)家長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 1.共建“一平方米”書(shū)屋 </p><p class="ql-block"> 在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書(shū)屋或者圖書(shū)角，讓孩子擁有一片屬于自己的閱讀小天地，將創(chuàng)建的家庭圖書(shū)角照片發(fā)至班級(jí)群。我們將開(kāi)展最美家庭圖書(shū)角評(píng)比活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 2.從今天起，放下手機(jī)，做好榜樣，拿起書(shū)本和孩子進(jìn)行親子閱讀；</p><p class="ql-block"> 3.從今天起，每天抽出15—30分鐘，陪伴孩子一起閱讀，探討書(shū)中的話題，做孩子閱讀的榜樣和伙伴；</p><p class="ql-block"> 4.從今天起，讓我們和孩子一起約定，共享快樂(lè)的親子閱讀時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 三、倡導(dǎo)老師 </p><p class="ql-block"> 1.選擇好書(shū)，堅(jiān)持閱讀。每天抽30分鐘時(shí)間讀書(shū)，持之以恒，讓讀書(shū)成為生活的一部分，并主動(dòng)和孩子交流讀書(shū)心得，言傳身教。 </p><p class="ql-block"> 2.誦讀經(jīng)典，益智強(qiáng)理。在園工作群內(nèi)暢談讀書(shū)感受，相互促進(jìn)并共勉。 </p><p class="ql-block"> 3.讀以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀后將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。 </p><p class="ql-block"> 4.定期為孩子們推薦好書(shū)，指引其愛(ài)上閱讀。</p> <p class="ql-block"> 好書(shū)推薦</p> <p class="ql-block"> 一、小班3-4歲小班幼兒圖書(shū)挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.貼近幼兒生活。盡量選擇貼近幼兒生活題材的繪本。</p><p class="ql-block"> 2.故事簡(jiǎn)單短小。在繪本內(nèi)容的選擇上要選擇故事短小有趣、容易理解、頁(yè)數(shù)少、畫(huà)面簡(jiǎn)單文字少的書(shū)。?好書(shū)推薦：《好餓的毛毛蟲(chóng)》、《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》、《彩虹色的花》、《我的朋友好好吃》、《一園青菜成了精》、《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》、《蚯蚓的日記》、《小藍(lán)和小黃》、《我愛(ài)幼兒園》.......</p> <p class="ql-block"> 二、中班4-5歲中班幼兒圖書(shū)挑選原則</p><p class="ql-block"> 1.貼近生活經(jīng)驗(yàn)。在繪本的內(nèi)容方面，多選來(lái)自于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，能引發(fā)幼兒共鳴的圖書(shū)。</p><p class="ql-block"> 2.提倡幼兒自主選擇圖書(shū)。繪本的頁(yè)數(shù)要比小班有所增加，讓幼兒可以根據(jù)自己的愛(ài)好選擇喜歡的書(shū)。</p><p class="ql-block"> 3.增加認(rèn)知類書(shū)籍。中班幼兒的閱讀目錄應(yīng)該增加一些科學(xué)性與社會(huì)性比較明顯的繪本。?好書(shū)推薦：《爺爺一定有辦法》、《沒(méi)有耳朵的兔子》、《云朵面包》、《母雞蘿絲去散步》、《月亮的味道》、《逃家小兔》、《我媽媽》、《我爸爸》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》......</p> <p class="ql-block"> 三、大班5-6歲大班幼兒圖書(shū)挑選原則：</p><p class="ql-block"> 1.內(nèi)容有一定挑戰(zhàn)性。大班繪本的頁(yè)數(shù)更多，選擇內(nèi)容開(kāi)始出現(xiàn)復(fù)雜的情節(jié)，可以加入一些無(wú)字書(shū)、趣味游戲書(shū)，滿足大班幼兒喜歡挑戰(zhàn)的意愿，有利于培養(yǎng)孩子的理解力和記憶力。</p><p class="ql-block"> 2.增加社會(huì)情感類圖書(shū)。這個(gè)年齡段幼兒即將步入小學(xué),可以增加一些社會(huì)性、培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、獨(dú)立性方面的書(shū)籍。也適合加入一些關(guān)于社會(huì)人文、性教育、生命教育方面的繪本，如：《小威向前沖》《忘了說(shuō)我愛(ài)你》等。</p><p class="ql-block"> 3.開(kāi)始自主閱讀。大班孩子開(kāi)始自主閱讀，可以增加一些趣味性強(qiáng)，搞笑逗樂(lè)的書(shū)，他們十分樂(lè)意反復(fù)閱讀有趣的畫(huà)面，并且愿意主動(dòng)與他人分享。?好書(shū)推薦：《小威向前沖》、《一顆超級(jí)頑固的牙》、《爺爺一定有辦法》、《粽子里的故事》、《螞蟻和西瓜》、《愛(ài)心樹(shù)》、《一片葉子落下來(lái)》、《月亮，生日快樂(lè)》、《長(zhǎng)大后做什么》、《生氣湯》.......</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)書(shū)籍推薦：</p><p class="ql-block"> 1.《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南家長(zhǎng)讀本》——首都師范大學(xué)出版 </p><p class="ql-block"> 2.《家庭教育》——陳鶴琴</p><p class="ql-block"> 3.《正面管教》——簡(jiǎn)尼爾森</p><p class="ql-block"> 4.《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》——李躍兒</p><p class="ql-block"> 5.《好媽媽勝過(guò)好老師》——尹建莉</p><p class="ql-block"> 6.《捕捉孩子的敏感期》——孫瑞雪</p><p class="ql-block"> 7.《愛(ài)和自由》——孫瑞雪</p><p class="ql-block"> 8.《你就是孩子最好的玩具》——金伯莉·布雷恩</p><p class="ql-block"> 9.《給孩子最好的禮物》——肖川</p><p class="ql-block"> 10.《親愛(ài)的安德烈》——龍應(yīng)臺(tái)社</p> <p class="ql-block">教師書(shū)籍推薦：</p><p class="ql-block"> 1.《民間游戲與幼兒園教育—實(shí)踐困境及其超越》—曹中平</p><p class="ql-block"> 2.《小腦袋，大問(wèn)題—促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)的高水平提問(wèn)》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block"> 3.《有力的師幼互動(dòng)—促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的策略》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block"> 4.《互動(dòng)還是干擾—有效提升師幼互動(dòng)的質(zhì)量》—中國(guó)輕工業(yè)出版社</p><p class="ql-block"> 5.《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指南》—華東師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block"> 6.《兒童的一百種語(yǔ)言》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block"> 7.《給幼兒園教師的101條建議 游戲指導(dǎo)》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block"> 8.《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》—畢淑敏</p><p class="ql-block"> 9.《幼兒園教育評(píng)價(jià)行動(dòng)研究》—南京師范大學(xué)出版社</p><p class="ql-block"> 10.《觀察兒童》—華東師范大學(xué)出版社</p>