<p class="ql-block"><b>春意款款，歲月緩緩。</b></p><p class="ql-block"><b>用文字表達(dá)內(nèi)心，用劇本傾訴心靈。</b></p><p class="ql-block"><b>看！各小組自編自導(dǎo)的心理情景劇，</b></p><p class="ql-block"><b>演繹心靈之聲，點(diǎn)綴人生心海。</b></p> 切磋琢磨編劇本劇焦生活寫心聲 <p class="ql-block"><b> 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。昨天學(xué)習(xí)了心理情景劇理論知識(shí)之后，各小組編寫了劇本，今天各小組看到劇本很是感動(dòng)，在權(quán)老師的引領(lǐng)下創(chuàng)編的心理情景劇初稿，權(quán)老師一一修改至晚上11點(diǎn)，學(xué)員們集思廣益，劇本雛形初現(xiàn)。</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>晚上9點(diǎn)完成的劇本初稿</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>權(quán)老師一一修改的劇本</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>課間休息時(shí)虛心請(qǐng)教</b></p> 簡(jiǎn)單舞臺(tái)不簡(jiǎn)單身兼多職才能顯 <p class="ql-block"><b> 一間教室就是我們的舞臺(tái)，將心理情景劇演繹出來(lái)可不是一件容易的事，這也是和情景劇的不同之處。心理劇技術(shù)有替身技術(shù)、雕塑、束繩技術(shù)、角色互換、獨(dú)白技術(shù)、旁白、鏡像技術(shù)、未來(lái)投射等，選擇多樣，發(fā)揮空間很大。一時(shí)間，演員們投入到緊張的排練中。還沒(méi)看夠滿臉愁容的學(xué)生，又被不辭辛苦的打工人吸引了目光，更有許多演員身兼多職，既導(dǎo)又演，各顯神通。培訓(xùn)室一時(shí)間聲音此起彼伏，熱鬧非凡，讓我們對(duì)下午的演出更加期待。</b></p> 為心賦能展風(fēng)采百花齊放熠熠開 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>演出順序抽簽</b></p> <p class="ql-block"><b> 下午，五個(gè)小組分別演繹了心理情景劇《家庭變奏曲》《不完美的媽媽》《成年人的那些事》《面具》《成長(zhǎng)的煩惱》。演員們把在學(xué)習(xí)、生活、工作、交往中的心理沖突、煩惱、困惑以心理情景劇的形式進(jìn)行表演，在過(guò)程中感悟心靈細(xì)微變化。精彩的演出，帶給了我們歡樂(lè)、淚水、思考和暢想，為心賦能，展示了校園心理劇的魅力！</b></p> 交流分享促提升互鑒共賞促成長(zhǎng) <p class="ql-block"><b> 每組演出完后先由觀眾談感受，然后演出人員談校園心理劇的創(chuàng)編及演出后的感想，最后由專家權(quán)江紅老師點(diǎn)評(píng)。創(chuàng)編的認(rèn)真，不斷的改編，反復(fù)的排練，技術(shù)的充分運(yùn)用，演出的精彩不僅感動(dòng)了培訓(xùn)的老師們，也得到了專家的贊嘆。全體培訓(xùn)人員一起成長(zhǎng)，一起前行，一定會(huì)為孩子們撐起一片藍(lán)天！</b></p> 結(jié)業(yè)典禮話感恩蓄力前行滿天星 <p class="ql-block"><b> 晚上7點(diǎn)整，縣研訓(xùn)中心田海燕老師主持結(jié)業(yè)典禮。我們觀看了縣研訓(xùn)中心譚軍華老師制作的精彩瞬間宣傳片，它不僅僅是本次培訓(xùn)的一段旅程，更是一種精神的集結(jié)?？h研訓(xùn)中心副主任田英為優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書并合影留念，縣研訓(xùn)中心黨支部書記、主任田擁軍為每一位學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)典禮上，田英老師對(duì)2023年心理健康教育工作做了周密安排與解讀，希望每位老師培養(yǎng)成長(zhǎng)性心態(tài)，邊學(xué)習(xí)，邊成長(zhǎng)，知行合一。田擁軍書記肯定了本次心理健康培訓(xùn)互動(dòng)性強(qiáng)，參與度高，氛圍最濃，寄語(yǔ)全體培訓(xùn)人員要凸顯專業(yè)性和實(shí)效性特點(diǎn)，將所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化為自己的知識(shí)體系，發(fā)揮引領(lǐng)作用。</b></p><p class="ql-block"><b>?? </b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>表彰優(yōu)秀學(xué)員</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>頒發(fā)結(jié)業(yè)證書</b></p> <p class="ql-block"><b> 六天的辛苦和勞累想來(lái)漫長(zhǎng)，然而累并快樂(lè)著。六天的旅程中已經(jīng)得到春雨般的滋養(yǎng)，專家的智慧為我們未來(lái)的工作找到了前行的方向。感恩長(zhǎng)陽(yáng)教育局給予的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感恩田英老師的用心組織和全程陪伴，感恩長(zhǎng)陽(yáng)一中為我們提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，感恩臺(tái)前幕后默默無(wú)聞的暖心伙伴。讓我們懷揣熱愛(ài)，心向陽(yáng)光，溫暖同行！</b></p> <p class="ql-block">編輯：李玉霞 柳開穩(wěn) 丁海楓</p><p class="ql-block">素材：熊遠(yuǎn)軍 劉昱辰 任媛娥 </p><p class="ql-block"> 田銀梅 王述敏 周玉容 </p><p class="ql-block">初審：李玉霞 </p><p class="ql-block">終審：田英</p>