踏春暢游極地，揭秘海洋天堂 一、二年級(jí) <p class="ql-block"> 圍繞立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，開展“踏春暢游極地，揭秘海洋天堂”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，融合生態(tài)文明教育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程，通過參觀、體驗(yàn)、制作等方式探秘神奇的水下世界，認(rèn)識(shí)海洋生物，增長(zhǎng)知識(shí)、豐富自我，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然探究的興趣，能夠親近大自然，愛上大自然，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)對(duì)自然現(xiàn)象作合理的想象與哲理的思考，明白海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性，對(duì)海洋生態(tài)文明有更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),樹立學(xué)生的海洋生態(tài)危機(jī)意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)海洋生態(tài)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感，從小培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。</p> 一（1） 一（2） 一（3） 一（4） 一（5） 二（1） 二（2） 二（3） 二（4） 二（5） <p class="ql-block"> 在研學(xué)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們將運(yùn)用視覺、觸覺、聽覺等多種感官對(duì)海洋館內(nèi)的
</p><p class="ql-block">場(chǎng)館進(jìn)行多角度的近距離觀察 ，并將他們觀察到的動(dòng)態(tài)、形象的內(nèi)容印記在腦海中。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)中，學(xué)生在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，漫步海底隧道，探秘神奇的水下世界；認(rèn)識(shí)海洋生物，增長(zhǎng)知識(shí) ，豐富 自我 ； 改善人際關(guān)系， 學(xué)會(huì)關(guān)心他人， 融入集體生活 ；激發(fā)對(duì)大自然探究的興趣， 能夠親近大自然， 愛上大自然，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)對(duì)自然現(xiàn)象作合理的想象與哲理 的思考， 明白海洋生態(tài)系統(tǒng)的重要性 ，對(duì)海洋生態(tài)文明有更加科學(xué)的認(rèn)識(shí),樹立學(xué)生的海洋生態(tài)危機(jī)意識(shí)增強(qiáng)對(duì)海洋生態(tài)的保護(hù)意識(shí)和責(zé)任感 ，從小培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。</p> 田間逐夢(mèng)，播種希望 三～六年級(jí) <p class="ql-block"> 圍繞立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)，開展“田間逐夢(mèng) 播種希望”研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，融合生態(tài)文明教育、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程，通過參觀、體驗(yàn)、制作等方式讓學(xué)生在與平常不同的豐富生活環(huán)境中擴(kuò)展視野、增長(zhǎng)見識(shí)，學(xué)習(xí)探究，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自立能力和集體觀念，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自我、自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)實(shí)踐能力，對(duì)于正在成長(zhǎng)中的學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成具有極為重要的意義，從小培養(yǎng)熱愛自然、熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。 </p> 三（1） 三（2） 三（3） 三（4） 四（1） 四（2） 四（3） 四（4） 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 六（1） 六（2） 六（3） 六（4） <p class="ql-block"> 清明前后種瓜點(diǎn)豆，清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯親自示范指導(dǎo)認(rèn)識(shí)農(nóng)具、農(nóng)游趣味游戲、泥巴筑墻、親近自然全體誦讀憫農(nóng)，樂享農(nóng)耕。</p>