草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。為落實(shí)信息科技新課標(biāo)的教育理念和基本要求，促進(jìn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新與變革，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，2023年4月18日，東南營小學(xué)教育集團(tuán)全體信息科技教師參加了河南省小學(xué)信息科技遠(yuǎn)程互動平臺培訓(xùn)，本次培訓(xùn)采取觀摩課例和專家點(diǎn)評相結(jié)合的形式。 第一節(jié)課是安陽市文明大道小學(xué)皇甫愛民、許鑫老師帶來的《探尋甲骨文百家姓——甲骨文姓氏主題畫創(chuàng)作》。 如何畫“曲線”是本節(jié)課的技術(shù)難點(diǎn)。皇甫老師將其分解為“一畫、二點(diǎn)、三確定”的小步驟，一邊講解，一邊在主電腦上操作演示。老師的示范幫助學(xué)生們了掌握技術(shù)要點(diǎn)。 欣賞甲骨文主題畫后，老師給下學(xué)生發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)：運(yùn)用新學(xué)的信息科技知識，在畫紙上進(jìn)行甲骨文姓氏畫個(gè)性創(chuàng)作?；矢蠋熀驮S老師穿梭在學(xué)生之中，及時(shí)提供一對一指導(dǎo)。 創(chuàng)作完畢，老師展示部分學(xué)生的作品，并進(jìn)行點(diǎn)評。 課后，文明大道小學(xué)皇甫校長對本課點(diǎn)評道：這是一次跨學(xué)科的嘗試，將美術(shù)、信息科技、地方文化融為一體，不僅傳揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的基本知識和技能。 第二節(jié)作課教師是安陽市自由路小學(xué)袁銳環(huán)，內(nèi)容為《一支神筆繪甲骨》。 課程開始前，袁老師播放十二生肖動畫，牢牢吸引學(xué)生的注意力。 整節(jié)課，袁老師運(yùn)用“任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)方法，通過發(fā)布小組任務(wù)：平面摹繪、立體創(chuàng)作、自評互評等，逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。 學(xué)生在實(shí)踐活動中掌握了3D打印筆的使用方法，并通過點(diǎn)—線—面—拼接等方式，設(shè)計(jì)出自己的立體甲骨文，培養(yǎng)了思考問題、分析問題、解決問題的能力。 課后，馬主任為我們帶來一節(jié)信息科技與地方文化研究的專題講座。講座旨在實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀地方文化信息化傳承創(chuàng)新，創(chuàng)作出既充滿優(yōu)秀傳統(tǒng)文化韻味，又具有數(shù)字科技品味的文化產(chǎn)品，滿足人們的精神文化需求和情感體驗(yàn)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)、呈現(xiàn)新的風(fēng)貌。 自從2022年新課標(biāo)將信息科技從綜合實(shí)踐活動課程中獨(dú)立出來，成為義務(wù)教育新科目之后，信息科技就承載起中小學(xué)生創(chuàng)新教育的重要功能，信息科技教師也將面臨前所未有的挑戰(zhàn)。我們要具備探索和繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神，要有開放的心態(tài)、敢于實(shí)踐的勇氣，與教育的信息化相隨共舞。<div><br></div><div>編輯：王玉 趙莉<br>審核：張鵬<br></div>