<p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">自我介紹</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 大家好！我是?？谑行l(wèi)生幼兒園的楊柳老師，讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數(shù)；閱人無數(shù)，不如名師指路，名師指路不如自己去悟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 今天，我給大家分享一本好書——《觀察兒童》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">好書推薦</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">作者介紹</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">原著： Carole Sharman，Wendy Cross & Diana Vennis</p><p class="ql-block">譯者 ：單敏月 王曉平</p><p class="ql-block">華東師范大學(xué)出版社出版</p> <p class="ql-block">前言</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 創(chuàng)作這本書的初衷是照料嬰幼兒的工作者樂于觀察兒童，并通過觀察和記錄兒童的成長情況進(jìn)而滿足兒童的需要；而這樣也會使照料嬰幼兒的工作者在規(guī)劃自身未來的專業(yè)發(fā)展時，能更清楚自己需要學(xué)習(xí)和完善的方面。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容簡介</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">1.《觀察兒童》這本書為照料嬰幼兒的工作者和年輕的父母們提供了觀察兒童所需要的技巧，是一本極有價值的實踐操作指南。本書解釋了人們?yōu)槭裁葱枰^察兒童，并指導(dǎo)人們?nèi)绾芜M(jìn)行觀察。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.觀察兒童</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）讓你知曉兒童的發(fā)展?fàn)顩r</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）幫助你評判兒童的發(fā)展水平</p><p class="ql-block ql-indent-1">（3）指導(dǎo)你設(shè)計兒童的發(fā)展目標(biāo)</p><p class="ql-block ql-indent-1">（4）提醒你關(guān)注超常兒童的發(fā)展需要</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.本書適合所有對0--8歲兒童感興趣的人閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">讀后感</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)習(xí)完這本書讓我受益匪淺，從中領(lǐng)域到觀察兒童需要從幼兒興趣出發(fā)，可以了解幼兒做事情的動機(jī)，從而分析幼兒的心理動態(tài)。通過觀察又能在幼兒的行為中了解幼兒的發(fā)展水平。傾聽幼兒的表達(dá)，能夠減少教師的"自以為是"，站在幼兒的角度去了解幼兒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過書里的案例可以發(fā)現(xiàn)，這些案例都是完整的，有前因有后果，而在現(xiàn)實中我面對的困境是什么呢？只有一雙眼睛，不能隨時捕捉到所有的問題。在教育的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己很容易神化自我的職業(yè)，認(rèn)為應(yīng)該抓住所有孩子的所有瞬間，如果沒有，那么我就愧對于自己的這份工作，愧對于孩子。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在觀察幼兒的同時，也應(yīng)該內(nèi)在觀察自我，身為教師，在觀察幼兒時，是怎么做的，注重發(fā)現(xiàn)的問題及找尋問題的解決方法。不要逃避問題的發(fā)生，積極尋求解決方法，是孩子的課題，也是教師自己的課題。</p><p class="ql-block"><br></p>