<p class="ql-block ql-indent-1">在“雙減”背景之下，基于單元主題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)更能夠“減負(fù)增效”，發(fā)展學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。為落實(shí)基于新課標(biāo)的大單元教學(xué)， 推進(jìn)單元整體教學(xué)的研究與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型，2023年4月19日，全區(qū)小學(xué)英語單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施研討會(huì)在上饒市吉陽學(xué)校召開，教研室小學(xué)英語教研員張響宇老師、各兼職教研員及全區(qū)小學(xué)英語教師參加了本次研討會(huì)，會(huì)議由吉陽學(xué)校副校長(zhǎng)邱君主持。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">田墩小學(xué)何佳琪老師和廣信區(qū)一小李慧老師分別帶來了兩節(jié)精彩的單元整體教學(xué)課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何佳琪老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)《Unit 4 At the farm》A部分，整合了Let's talk和Let's learn的內(nèi)容。何老師用流利的口語拉開帷幕，課堂伊始利用歌曲渲染課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)設(shè)新穎有趣的情境，充分利用多種資源，有序開展教學(xué)活動(dòng)，取得了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李慧老師帶來的是四年級(jí)上冊(cè)《Unit5 Dinner's ready》A部分的教學(xué)。李老師的教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、清晰明了，創(chuàng)設(shè)的情境貫穿課堂始終，整堂課氣氛活躍，學(xué)生積極參與到課堂活動(dòng)當(dāng)中。通過新穎的評(píng)價(jià)方式總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”的一體化。</p> 精彩評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">兼職教研員徐麗燕、邱君、付繼英、黃麗君四位老師分別對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行了評(píng)課，肯定了兩位老師基于單元主題的整體教學(xué)設(shè)計(jì)，指出了兩節(jié)課的亮點(diǎn)，同時(shí)也給出了中肯的建議。她們提到，單元整體教學(xué)要適度整合，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，設(shè)置合理的情境，課堂要松弛有度，富有層次感，做到又有趣又扎實(shí)。精彩的評(píng)課讓我們對(duì)單元整體教學(xué)有了更加深入的理解和認(rèn)識(shí)。</p> 專家講座 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來，我們共同聆聽了教研員張響宇老師給我們帶來的講座《單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施探析》。張老師從什么是英語學(xué)科的單元整體教學(xué)、為什么要進(jìn)行單元整體教學(xué)、如何進(jìn)行單元整體教學(xué)三個(gè)方面，通過理論結(jié)合多個(gè)案例詮釋了單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，讓我們?cè)谔剿魅绾伍_展大單元教學(xué)上有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。</p> 觀摩課例 <p class="ql-block ql-indent-1">在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，下午，我們觀看了三節(jié)單元整體教學(xué)的課例。老師們通過認(rèn)真觀摩課例，學(xué)習(xí)如何開展單元整體教學(xué)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次研討會(huì)引發(fā)了老師們對(duì)單元整體教學(xué)的深度思考和探索。在“大單元”理念的引領(lǐng)下，我們將繼續(xù)勤于探索，潛心專研，踏實(shí)踐行，將單元整體教學(xué)落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面提升。</p> <p class="ql-block">編輯: 張 璠</p><p class="ql-block">審核: 邱 君</p><p class="ql-block">簽發(fā): 盛天文</p>