家校共育之“自理 自立 我能行”好習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽報(bào)道碾子山區(qū)第二小學(xué)校 <p class="ql-block"> 為深入培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，養(yǎng)成“自己的事情自己做”的好習(xí)慣，形成家校共育助力學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的良好效果，4月19日下午，碾子山區(qū)第二小學(xué)校舉辦了“自理 自立 我能行”好習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 競(jìng)賽中，一、二、三年級(jí)的比賽項(xiàng)目有系鞋帶、穿衣服、整理書包三項(xiàng)內(nèi)容；四、五、六年級(jí)的比賽項(xiàng)目有系鞋帶、穿衣服、戴紅領(lǐng)巾、整理書包四項(xiàng)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 競(jìng)賽前，焦曉龍副校長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)成員及家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示歡迎，對(duì)本次好習(xí)慣養(yǎng)成競(jìng)賽的意義進(jìn)行了說(shuō)明。并對(duì)比賽規(guī)則進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校邀請(qǐng)了家長(zhǎng)委員會(huì)成員及部分家長(zhǎng)代表參加活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 比賽前一周，各班級(jí)分別進(jìn)行了賽前選拔。比賽中，每個(gè)班級(jí)均選派了預(yù)賽成績(jī)突出的學(xué)生參加決賽。</p><p class="ql-block"> 瞧！在比賽現(xiàn)場(chǎng)，小選手們個(gè)個(gè)精神飽滿、動(dòng)作嫻熟，你追我趕、毫不示弱。從系鞋帶、穿衣服，到戴完紅領(lǐng)巾敬隊(duì)禮，最后將自己的書包整理好，背起來(lái)跑向終點(diǎn)，動(dòng)作敏捷、程序規(guī)范，贏得了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的陣陣掌聲?，F(xiàn)場(chǎng)的氣氛十分熱烈。觀眾們不但為他們加油鼓勁，還為他們每個(gè)人都捏了一把汗，都期盼著所有選手取得好成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)激烈的角逐，共有6名學(xué)生獲得本次比賽的一等獎(jiǎng)，10名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，15名同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 競(jìng)賽結(jié)束后，學(xué)校楊文濤校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。首先她對(duì)家長(zhǎng)代表的到來(lái)表示歡迎。她指出：此次競(jìng)賽活動(dòng)的目的，旨在進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)和自理自立的意識(shí)，提高孩子們的生活自理自立能力，學(xué)會(huì)和掌握生活的基本技能和本領(lǐng)。同時(shí)也讓孩子在比賽中體會(huì)父母平時(shí)對(duì)自己的關(guān)懷和照顧，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母，學(xué)會(huì)自立，健康成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)趙亞楠代表全體家長(zhǎng)發(fā)言。她表示：第二小學(xué)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和生活能力的全面培養(yǎng)。為學(xué)生選擇多種平臺(tái)進(jìn)行教育引導(dǎo)，為學(xué)生提供鍛煉和展示的舞臺(tái)，使孩子的各種能力得到充分發(fā)展，全校學(xué)生家長(zhǎng)是認(rèn)可的。同時(shí)她也希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展此類有意義的活動(dòng)，形成家校合力，為學(xué)生能力不斷提高打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 本次熱烈有趣的比賽活動(dòng)，豐富了學(xué)生的校園生活。更重要的是通過(guò)本次展示自我的平臺(tái)，孩子們能夠進(jìn)一步明白自己的事情自己做、良好的生活習(xí)慣從小事做起的道理。不僅讓學(xué)生體驗(yàn)到了服務(wù)自我的快樂(lè)，還提高了學(xué)生的生活自理能力和勞動(dòng)意識(shí)，對(duì)孩子們養(yǎng)成自理自立的好習(xí)慣進(jìn)行了實(shí)踐教育。同時(shí)，通過(guò)本次活動(dòng)，不但拉近了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的距離，也為家長(zhǎng)們敲響了警鐘，為家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自理、自立能力指引了方向。為“家校共育”助力學(xué)生康健成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。</p><p class="ql-block">供 稿：焦曉龍</p><p class="ql-block">攝 影：趙成秋 宋金升</p><p class="ql-block">編 輯：馬奎東</p> 學(xué)生家長(zhǎng)自理自立競(jìng)賽比賽養(yǎng)成共育家校系鞋帶