<p class="ql-block"> 春水初生，春林初盛。在這陽和啟蟄，風恬日暖的初春時節(jié)，阿城區(qū)進修學校小教部在沈文博主任的帶領下，道德與法治學科教研員史鳳霞老師、綜合實踐學科教研員李文卓老師、信息科技學科教研員胥曉楠老師一行4人蒞臨我校指導青年教師課堂教學工作。金京小學校長袁洪艷、副校長懷松全程參與。</p> <p class="ql-block"> 4月20日上午，四位教研員分別走進青年教師秦微微、田地、孫璐、孟凡靜、付濱濱、郭聰?shù)恼n堂，認真聽取了這六位教師的推門課。</p><p class="ql-block"> 語文學科秦微微老師執(zhí)教的《小馬過河》一課，亮點是寫字教學。在教學內容、教學設計、組織形式方面都體現(xiàn)了較新的教學理念，教學思路清晰，目標明確，秦老師教學基本功扎實。她注重講解示范和學生的參與，突出學生的主體地位。引導學生學會觀察分析是寫好字的關鍵；只有認識到才能做得到，指導寫出正確的字，做到有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 田地老師執(zhí)教的三年級語文口語交際《推薦一部動畫片》一課，教師設計了三個闖關游戲，一下子點燃了學生的學習熱情。在課堂上，教師主要引導學生說話時注意表達的語速，讓學生學會傾聽，自信地表達自己，指導學生清楚地說出自己推薦動畫片的理由，進行連貫地說一段話的訓練，落實了口語交際的教學目標。這節(jié)課孩子們在一個寬松自由的課堂氛圍中收獲了知識，展現(xiàn)了自我。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治學科教師孫璐執(zhí)教的《我和我的家》一課緊緊圍繞“我愛我家”這一主題，在此基礎上開展《我和我的家》系列活動。孫老師在內容設計上注重聯(lián)系現(xiàn)實生活，教學思路清晰，語言生動精煉，利用信息手段，吸引學生的注意力，調動學生們的積極性，以生活環(huán)境為背景，讓學生知道什么是家，知道家庭成員稱呼關系，懂得與自己與父母血脈相依。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治教師孟凡靜執(zhí)教的《我是一張紙》一課圍繞“環(huán)保和節(jié)約”的單元主題，引導學生認識一張紙的作用，喚起學生節(jié)約紙、保護環(huán)境的意識。猜謎語的方式導入課題，學生尋找身邊的紙質用品，感受紙與人們的生活息息相關；紙的制作視頻讓學生了解了造紙的原材料。整堂課學生在真實的情境體驗中，與老師平等地交流，在師生、生生的合作中領悟紙的重要性，使保護意識內化于心。</p> <p class="ql-block"> 信息科技學科教師付濱濱執(zhí)教的《猜數(shù)字》一課，課程內容新穎，語言生動精煉，課件制作精美，希沃白板運用熟練，思維導圖和流程圖輔助學生理解課程內容，鍛煉了學生思維能力。本節(jié)課重難點是變量的應用，這對于三年級的學生來說還是比較難，孫老師通過《猜數(shù)字》游戲，將抽象的程序語言融入到具體作品中，在實際動手的過程中加深對變量的理解，體驗編程創(chuàng)作帶來的樂趣，培養(yǎng)了學生多思路、多方面解決問題的綜合能力。</p> <p class="ql-block"> 綜合實踐學科教師郭聰老師執(zhí)教的課題為《服裝面料特點大搜索》。課前郭老師讓學生自行搜索有關面料的知識并攜帶一件衣物。通過小組合作探究面料成分和特點，用“看、摸、揉、搓”的方式對小組內衣服面料進行研究。學生們在探究活動中積極發(fā)言，交流時認真傾聽，積極動腦并提出自己的疑問。教師的詳細講解使學生充分了解各類面料的特點，學生學會了在生活中可以根據(jù)自身的需要自主選擇衣物。</p> <p class="ql-block"> 幾位教者的課堂教學，學生們在“獨學”、“互學”、“精學”中感受到了學習的快樂，提高了學習能力和思維水平。授課教師積極鼓勵學生大膽發(fā)言、仔細傾聽每位同學的心聲。授課班級，學生們一份份字跡工整的書寫、一聲聲清脆響亮的回答、一次次熱情洋溢的互動……這些都是他們成長的足跡；教師們一句句鼓舞人心的話語、一種種聚思啟智的方法、一個個切合實際的活動……這些都是她們師愛的表達。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，研而不教則空。課后，各學科教研員分別與授課教師進行了詳細的研討交流。六位授課教師先就自己的授課內容進行了說課并做課后反思，對同學科教師的授課內容也發(fā)表了個人見解。之后，教研員對授課內容和環(huán)節(jié)進行透徹分析、理念滲透，從教學內容的展開、教學方法的運用、信息技術的輔助、評價語言的使用等方面進行了精彩點評和正確指導，為教者們指點迷津、答疑解惑，提出了優(yōu)點、找出了不足。進修學校教研員的到來，猶如我們教學路上的及時雨；她們專業(yè)的引領、深刻的見解、激勵的話語讓青年教師們如沐春風、茅塞頓開。</p> <p class="ql-block"> 再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。</p> <p class="ql-block"> 讓我們堅實地走在教學的路上，不負時光不負春，篤行不怠、聚力前行。</p><p class="ql-block"> 讓我校借助此次教研東風，使得教師基本功訓練和學校的常規(guī)教學再上新臺階。</p><p class="ql-block"> 讓你我用執(zhí)著守望孕育著每一朵新芽，待到收獲的季節(jié)，看那滿園桃李，滿徑芳菲，那便是我們在教育沃土上留下的永恒芳華！</p> <p class="ql-block">撰稿 : 王秀雙</p><p class="ql-block">審核 : 袁洪艷 </p><p class="ql-block"> 懷 松</p>