<p class="ql-block">著名教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)該讓他們自己去做！</p><p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出“生活習(xí)慣與生活能力”是健康領(lǐng)域非常重要的組成部分。幼兒要成為一個(gè)獨(dú)立的人，需要從學(xué)習(xí)生活開(kāi)始，生活自理能力便是人類適應(yīng)社會(huì)生活的最基本的能力之一。</p><p class="ql-block"> 為了提高孩子們的自理能力，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)他們初步的競(jìng)賽意識(shí)和集體合作精神，因此，大班組在4.20號(hào)上午10點(diǎn)舉行了“全能寶貝”綜合能力大賽！</p> <p class="ql-block">賽前對(duì)孩子們進(jìn)行指導(dǎo)和引導(dǎo)，孩子們很認(rèn)真的進(jìn)行練習(xí)！</p> <p class="ql-block">孩子們進(jìn)入比賽準(zhǔn)備階段</p> <p class="ql-block">比賽項(xiàng)目</p><p class="ql-block">1.跳繩</p><p class="ql-block">2.單手運(yùn)球</p><p class="ql-block">3.折疊衣服</p><p class="ql-block">4.整理書(shū)包</p> <p class="ql-block">主持人宣布比賽要求和規(guī)則</p> <p class="ql-block">在同伴們此起彼伏的加油聲中，我們?nèi)褙炞⒌赝度氲奖荣愔小?lt;/p><p class="ql-block"> 在整個(gè)比賽過(guò)程中，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，神情專注，唯恐落后于別人，卯足勁兒的樣子是那么的可愛(ài)，讓人感動(dòng)！</p> <p class="ql-block">一、跳繩</p><p class="ql-block">要求:</p><p class="ql-block">每個(gè)孩子連續(xù)跳繩20個(gè)</p><p class="ql-block">《3－－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出5－6歲的孩子可以完成連續(xù)跳繩！</p> <p class="ql-block">二、拍球</p><p class="ql-block">要求:</p><p class="ql-block">幼兒能從起點(diǎn)到終點(diǎn)連續(xù)運(yùn)球，中間不掉球！</p><p class="ql-block">《3－－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出5－6歲的孩子可以連續(xù)拍球！</p> <p class="ql-block">三、折疊衣服</p><p class="ql-block">要求:</p><p class="ql-block">1.能按正確的折疊方法進(jìn)行折疊衣服</p><p class="ql-block">2.折疊整齊美觀</p><p class="ql-block">3.速度快的孩子獲勝</p> <p class="ql-block">生活自理能力是兒童從依賴到獨(dú)立的過(guò)程，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是自己照顧自己。它是孩子應(yīng)該具備的最基本的生活技能。幼兒生活自理能力的養(yǎng)成，不僅有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，自信心，以及自己處理問(wèn)題的能力，而且對(duì)幼兒今后的生活也有較深遠(yuǎn)的意義。</p> <p class="ql-block">支持鼓勵(lì)孩子自理的要求，幼兒期有著強(qiáng)烈的好奇心，他們對(duì)新奇的事往往都有探究的欲望。當(dāng)他們有這種欲望時(shí)我們應(yīng)該積極的支持和鼓勵(lì)他們。</p><p class="ql-block"> 孩子學(xué)會(huì)了自理，人生就成功了一半，就為以后進(jìn)入這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活，堅(jiān)強(qiáng)的自立于社會(huì)。</p> <p class="ql-block">四、整理書(shū)包</p><p class="ql-block">要求:</p><p class="ql-block">1.能按順序依次放好書(shū)本和文具</p><p class="ql-block">2.能把拉鏈拉好，放好小書(shū)包</p> <p class="ql-block">小朋友們，你們仔細(xì)觀察過(guò)自己的小書(shū)包嗎？為什么書(shū)包里有大布袋和小口袋呢？這和放進(jìn)去的東西有什么關(guān)系嗎？進(jìn)入小學(xué)后，書(shū)包將成為我們的必備用品，我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)書(shū)包里的秘密吧！這么多東西怎樣才能整齊地放進(jìn)小書(shū)包呢？我們一起來(lái)看看小朋友是怎樣整理的吧？先整理好書(shū)和本子按照大的在下，小的在上的順序?qū)R摞好，文具全部方向一致放到文具盒等。</p> <p class="ql-block">孩子們通過(guò)自己整理書(shū)包，發(fā)現(xiàn)原來(lái)根據(jù)不同的種類進(jìn)行放置，按照從大到小的順序裝到書(shū)包不同的隔層里，這樣既節(jié)約空間又能用最快的速度找到需要的東西。</p> <p class="ql-block">英國(guó)著名哲學(xué)家普德曼曾說(shuō)：</p><p class="ql-block">“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；</p><p class="ql-block">播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；</p><p class="ql-block">播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！?lt;/p><p class="ql-block">習(xí)慣的力量是巨大的。</p> <p class="ql-block">五、頒獎(jiǎng)????環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">為每位能獨(dú)立完成各項(xiàng)比賽的寶貝們頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品</p> <p class="ql-block">小小的獎(jiǎng)狀凝聚著老師的汗水、幼兒的努力，家長(zhǎng)的用心；</p><p class="ql-block"> ??小小的獎(jiǎng)狀承載著老師的希望，幼兒的未來(lái)，家長(zhǎng)的祝福。</p><p class="ql-block"> ??小小的獎(jiǎng)狀，深深的祝福。</p><p class="ql-block"> 希望小朋友們銘記榮譽(yù)，一路前行，不忘初心，快樂(lè)成長(zhǎng)！??????</p> <p class="ql-block">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：提高幼兒生活自理能力，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，是幼兒園一日生活教育的工作重點(diǎn)。本次綜合能力大比拼系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了養(yǎng)成教育的滲透，使幼兒得到了鍛煉和成長(zhǎng)，使家長(zhǎng)更加重視起孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而達(dá)到家園合力的最大化。幼兒綜合能力的培養(yǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，相信通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了孩子們的自我服務(wù)意識(shí)，懂得自己的事情自己做，做一個(gè)獨(dú)立自信的孩子。</p> <p class="ql-block">回顧整個(gè)活動(dòng)，我們可以感受到孩子們?cè)诰C合能力比賽中獲得的快樂(lè)感和滿足感。同時(shí)作為老師和家長(zhǎng)不能只關(guān)注技能的勞動(dòng)教育里實(shí)現(xiàn)的，需要我們關(guān)注孩子對(duì)于勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)興趣的培養(yǎng)上，而且需要回歸孩子的真實(shí)生活，不能為了勞動(dòng)而勞動(dòng)，任務(wù)式、碎片式、打卡式的勞動(dòng)都只會(huì)讓孩子自主勞動(dòng)的意識(shí)日漸消弭，真正的勞動(dòng)是要“源于生活”“忠于生活”“深入生活”。</p>