<p class="ql-block">書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學(xué)多才；</p><p class="ql-block">書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；</p><p class="ql-block">書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；</p><p class="ql-block">書籍，是人體中不可缺少的血液，它就是我們的精神支柱；</p><p class="ql-block">書籍，是我們美好的回憶，讓我們欣賞其中的魅力。</p> 發(fā)出倡議，營造書香氛圍 <p class="ql-block"> 最美人間四月天，正是少年讀書時。為推動全民閱讀活動開展，讓閱讀理念遠(yuǎn)揚(yáng)，根據(jù)《關(guān)于組織開展輝縣市“共讀半小時”全民閱讀活動的通知》文件要求，輝縣市薄壁鎮(zhèn)中心學(xué)校豐善宏校長鼓勵轄區(qū)內(nèi)所有學(xué)校開展全民閱讀，多讀書，讀好書，好讀書。4月20日上午，輝縣市薄壁鎮(zhèn)中心小學(xué)向全體師生發(fā)出了“與書為友，閱讀越幸?！?023年全民閱讀倡議書”，營造了濃厚的閱讀氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本次全民讀書活動前，薄壁鎮(zhèn)中心小學(xué)牛燕中校長組織召開“共讀半小時”專題會議。他告訴大家，讀書既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是莘莘學(xué)子的求知之源，希望大家手捧書本、沉浸經(jīng)典，充分體驗(yàn)最美的閱讀時光，做好經(jīng)典語錄的記錄??分享，做最美的中心小學(xué)讀書人。</p> 好書分享，共享閱讀樂趣 <p class="ql-block"> 隨之，各班根據(jù)文件精神，開展“共讀半小時”全民閱讀活動。</p> <p class="ql-block"> 低年級小朋友以共讀一本好書為主題開展了讀書分享活動。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下通過小組交流討論的方式介紹自己最喜愛的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的精彩段落用真摯的語言讀出，在講述和聆聽中暢游書海，品悟書香。</p> <p class="ql-block"> 寓言像一個魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西。</p><p class="ql-block"> 三年級教師通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國古代寓言故事》，讓學(xué)生借助連環(huán)畫的形式講好寓言故事，發(fā)揮想象力，感受寓言故事的深刻內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 四年級教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀《十萬個為什么》，開啟孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)：讓他們明白原來世界是如此的豐富多彩；學(xué)習(xí)知識還可以如此的有趣；增強(qiáng)了孩子對科學(xué)、對知識以及所有未知的好奇心！</p> <p class="ql-block"> 著名學(xué)者朱永新先生說過：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”。中國四大名著《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》作為我國古典文學(xué)藝術(shù)殿堂的精品，讓青少年閱讀顯得尤為重要。</p> <p class="ql-block"> 對于聰明機(jī)智、知天文、曉地理、識人心的諸葛亮，沒有學(xué)生不喜歡他的，教師在引導(dǎo)學(xué)生閱讀《三國演義》之前，通過介紹諸葛亮的幾個神機(jī)妙算的故事，通過教材中《草船借箭》一課，激發(fā)學(xué)生閱讀《三國演義》的興趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 高年級在指導(dǎo)學(xué)生閱讀《水滸傳》的時候，在學(xué)生閱讀青少年版本《水許傳》的基礎(chǔ)上，通過呈現(xiàn)人物的外貌特征來猜人物，如提問學(xué)生“頭裹芝麻羅萬字頂頭巾，腦后兩個太原府絲金環(huán)，上穿一領(lǐng)鸚哥綠纻絲戰(zhàn)袍，腰系一條文武雙股鴉青絳，足穿一雙鷹爪皮四縫干黃靴。生得面圓耳大，鼻直口方，身長八尺，腰闊十圍”描寫的是哪一個人物？學(xué)生對力大無窮、倒拔楊柳的魯智深必然是印象深刻，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典名著的興趣。</p> <p class="ql-block"> 高年級學(xué)生通過分享精彩、充滿想象、奇幻的科幻小說的《哈利波特》，通過寫哈利很勇敢，在面對強(qiáng)大的對手毫不退縮，并堅信愛能打敗一切，以及書中情節(jié)的轉(zhuǎn)換，讀來令人驚喜不斷。</p> <p class="ql-block"> 通過讀《魯濱遜漂流記》，學(xué)生們知道了<span style="font-size:18px;">魯濱遜</span>一生充滿波折，他本該聽天由命，可是，他卻敢于同命運(yùn)爭斗，憑借他的勇敢、智慧，每次都能幸存下來。所以我們要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種堅持、勤勞、勇敢的精神，改掉自我的軟弱和無能，就當(dāng)是為父母、為教師、更是為了自我。</p> 認(rèn)真摘錄，分享讀書快樂 <p class="ql-block"> 沉迷在書海時，薄壁鎮(zhèn)中心小學(xué)的同學(xué)們不忘摘下優(yōu)美的句段，寫下讀書的收獲，在班級群里分享讀書的快樂。讀書記錄卡中那一句句經(jīng)典語錄，一篇篇優(yōu)美生動的讀后感悟，都記載了同學(xué)們的讀書歷程。</p> <p class="ql-block"> 全民閱讀進(jìn)校園活動，營造了較好的讀書氛圍。薄壁鎮(zhèn)中心小學(xué)將在閱讀的道路上快樂的成長，分享讀書的樂趣，感受書籍的魅力，<span style="font-size:18px;">讓讀書成為孩子們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">讓孩子們</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">與書為友,以書為鑒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">掛閱讀之風(fēng)帆</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">濟(jì)書籍之滄海</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成就精彩人生</p>