荔園研修 篤行不怠 ——記2023年深圳大學—河源 、汕尾市教育幫扶培訓項目第4天（初中數(shù)學高級研修班）糖 <p class="ql-block">“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”，今日，一場時雨的降臨，助力了五谷百果茁壯成長，而深圳大學開展的教育幫扶培訓項目，于河源、汕尾兩市的教育而言，亦是一場及時雨，有幸成為學員的我們，倍感珍惜這次來之不易的學習機會。 </p> <p class="ql-block">今日是研修的第四天，上午，由研修班班主任馮莉老師為學員們解讀了項目方案，講述項目從策劃到落實的不易，也肯定了研修班學員們近段時間的學習表現(xiàn)，最后部署行動任務。</p> <p class="ql-block">接著，由深圳市福田教科院附屬中學校長、正高級教師—孫國芹老師，給我們講授了《大概念教學：素養(yǎng)導向的數(shù)學教學新理念》，孫老師從知識學習到素養(yǎng)發(fā)展:大概念的意蘊、21個數(shù)學學科大概念、數(shù)學核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與六大素養(yǎng)解讀、素養(yǎng)導向的數(shù)學教學新理念的建立，這四個方面的解讀，來闡述大概念是提供認識世界和改造世界的工具與方法，具有十分重要的價值觀和方法論意義。在孫老師高占位理論的指引下，學員們的知識視野得到了拓展。而通過對本節(jié)課的學習，也讓學員們意識到，大概念可以幫助教師準確把握學科的重點與本質(zhì)，能夠使繁雜的課程精簡下來，形成科學知識體系，讓學生學習最重要的內(nèi)容并遷移應用。孫老師的傾囊相授，讓學員們受益匪淺。</p> <p class="ql-block">下午，由深圳市高級中學，高級教師—王遠征老師，為我們帶來了專題《初中數(shù)學試題命題原理與解題方法》。</p> <p class="ql-block">王老師從考試的定義、性質(zhì)、目的的講解，到試題命題原則、規(guī)則的解讀，再到試卷結構、難易度的編排，來凸顯命題從“知識立意”向“素養(yǎng)立意”轉型，并通過歷年中考真題的講解來體現(xiàn)。這也啟迪我們：數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，應落實在平時的教學活動中，教師要有探究精神，要善于對已有問題進行加工、變式、改造、整合，不斷的利用已有經(jīng)驗，對問題繼續(xù)變通、推廣、探索引申、提煉升華，以激發(fā)學生的學習積極性，提升學生的創(chuàng)新思維和數(shù)學素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">前路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)。數(shù)學教學好比是無涯之海，而行者無疆，唯有積跬步，方能致遠。</p> <p class="ql-block">撰文：李凱舒 張麗玲</p><p class="ql-block">制作：張妙文 </p><p class="ql-block">攝影：河源第三組全體成員</p><p class="ql-block">審核：河源第三組全體成員</p> 素養(yǎng)學員數(shù)學老師研修班河源學習解讀教學概念