<p class="ql-block" style="text-align:center;">值周</p><p class="ql-block"> 準時值周，是值周伙伴每周的職責，雖然我們的小群現(xiàn)在只有3位伙伴，但是我們依然延續(xù)著良好的習慣，每周早早的就把值周內容發(fā)到群里，以督促大家共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">粉筆字</p><p class="ql-block"> 粉筆字這項基本功一直是我的弱項，每次都是擦了寫，寫了擦，擦了再寫，寫了再擦……反反復復，不知要寫多少遍，但是整體呈現(xiàn)出來的效果依然不好，看起來還是那么散，而且每個字都各自為戰(zhàn)，整體美觀性依然有待加強。</p> <p class="ql-block"> 本次連續(xù)上交了兩次相同的粉筆字內容，原因是大群里王老師提示伙伴們，當天粉筆字質量整體較差，需要大家重新上交，所以，我又開啟了邊擦邊寫的模式，一首古詩又再次寫了兩個半小時。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">才藝</p><p class="ql-block"> 本次才藝作業(yè)我上交的不是寫意畫，而是先描畫了線條，再進行上色，整體看起來相對美觀，因此今天的這幅畫也得到了王老和師傅的肯定，自己看著這幅作品心里也很開心。</p><p class="ql-block"> 我今后會聽從王老師和師傅的建議，加強練習的同時盡量把繪畫過程錄制下來，同時把這些素材積累起來，日積月累，這也將成為自己寶貴的財富和美好的回憶。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">小教研</p><p class="ql-block"> 小教研活動每周準時進行，依然以觀摩市級優(yōu)秀課例為主，在觀課的過程中，我主要聚焦新課程標準提出的六大任務群進行思考，有目的，有重點，邊聽邊反思自己的課堂教學活動，對平時所上的每一節(jié)課都認真反思，希望借此能不斷改變自己的教學觀念，以便在實際課堂中做得更好。同時我結合王老師和師傅的建議利用空閑時間多讀書，多學習。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">3月13日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3月20日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3月24日</p><p class="ql-block"> 昭然若捷，精彩十足，短短的二十分鐘，卻能呈現(xiàn)出如此龐大的課堂容量，而且在這短短的二十分鐘內，我們肉眼可見學生的思辨思維在不斷增長。趙昭老師和何捷老師用一種新的視角完美演繹了基于真實語文情境下的生本課堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">3月27日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4月11日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">4月17日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">賽課</p><p class="ql-block">賽課前：</p><p class="ql-block"> 賽課前，師傅精心組織，面面俱到，為我們做好了指導和服務工作，雖然準備過程很累，但是心里一直暖暖的，為有這樣細心又敬業(yè)的師傅感到慶幸和高興。感謝師傅一直以來不斷為我們付出！</p> <p class="ql-block"> 決賽前師傅及時組織組內教研，為吳儀老師最后的決賽群策群力。吳儀老師也是頂住壓力，在短時間內完成教學設計、課件制作、磨課等工作……優(yōu)秀的伙伴就在身邊，大家都是好樣的，自己又有什么理由原地踏步呢？</p> <p class="ql-block"> 師傅的建議真的是醍醐灌頂一般，讓我折服，全面、細致、思路清晰，對重難點、大問題的引領都有自己獨到的見解，我又再次告誡自己：不斷學習，你一直在路上。</p> <p class="ql-block">決賽前夕：</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">決賽時</p><p class="ql-block"> 為了準備市級課后服務示范校驗收工作，我校全體教師都在集中全力做最后的準備工作，為此三天的決賽行程我只能參加4月13日這一場，這是遺憾的。雖然只參加了這一場，但我不虛此行，我感受到了李喆老師那熱情洋溢的課堂，我見證了孟偉蒙老師那沉穩(wěn)大氣的課堂，同樣的我也領略了張新雅老師那充滿魔力的課堂，這對于我來說又是令人高興的。不管怎樣，我都會珍惜每一次觀摩學習的機會，力爭下一次站在執(zhí)教的位置，展示自己的收獲。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">李喆老師的課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聽課筆記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孟偉蒙老師的課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聽課筆記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">張新雅老師的課堂</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">聽課筆記</p> <p class="ql-block">賽課后：</p><p class="ql-block"> 賽課后，獲得觀摩課獎勵的老師及時分享自己的心得體會及反思，讓家人們及時分享他們磨課過程中的點滴，以便家人們能從中窺測到自己的進步的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">兩位導師評課</p> <p class="ql-block"> 聆聽兩位老師的評課，每次都能豁然開朗，對文本的把握也能更進一步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">導師的分享</p><p class="ql-block"> 兩位老師百忙之中牽掛著大家的成長，時時與大家分享好書、好課，以期大家能夠大踏步向前！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">向先進學習</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">常規(guī)作業(yè)時穿插的其他活動</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">向著新的目標再出發(fā)</p><p class="ql-block"> 賽課活動已經(jīng)落幕，為了繼續(xù)突破瓶頸，我們向著新的目標再出發(fā)。</p>