<p class="ql-block"> 四月的萬(wàn)州，滿城樟花，悄然開(kāi)放，暗送芬芳！在這明媚清新的春天里，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院組織開(kāi)展了“2023年萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”活動(dòng)，本次競(jìng)賽旨在進(jìn)一步提高我區(qū)中小學(xué)心理健康課堂教育實(shí)效，提升心理健康教師教學(xué)能力，培育學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 4月19日，小學(xué)組的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課決賽在沙河小學(xué)如期舉行，經(jīng)過(guò)前期學(xué)校初賽、全區(qū)說(shuō)課復(fù)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)的遴選，共11位教師進(jìn)入了本次決賽，比賽分兩天進(jìn)行。最終，經(jīng)過(guò)評(píng)委們專業(yè)、公平、公正地評(píng)判，共有4位選手獲得了一等獎(jiǎng)，7位選手獲得了二等獎(jiǎng)。</p><p class="ql-block"> 參加決賽的11節(jié)心理健康課設(shè)計(jì)精妙，各有千秋，并呈現(xiàn)出以下5個(gè)共同的亮點(diǎn):</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">??1. 聚焦真問(wèn)題，解決真問(wèn)題??</b></p><p class="ql-block"> 參賽選手們的賽課主題全部緊扣中小學(xué)生身心發(fā)展的八大主題，具體授課選題則來(lái)源于日常心理健康工作中的所見(jiàn)所思，皆為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所遇到的較為普遍的真困惑、真問(wèn)題，并對(duì)學(xué)生在相應(yīng)成長(zhǎng)課題中的真實(shí)感受和常見(jiàn)應(yīng)對(duì)策略進(jìn)行深入調(diào)研和針對(duì)性的課堂設(shè)計(jì)。 選手們發(fā)現(xiàn)真問(wèn)題、力求解決真問(wèn)題，便是心理健康課育心目標(biāo)達(dá)成的第一步！</p> <p class="ql-block"> 白羊小學(xué)李貴花老師執(zhí)教的《朋友三人行》，主題靈感: 在學(xué)生心理輔導(dǎo)中常常遇到孩子們大多難以接受自己的好朋友和別的同學(xué)走得近而倍感苦惱……</p> <p class="ql-block"> 紅光南濱小學(xué)的蒲翠霞老師執(zhí)教的《有話，好好兒說(shuō)》一課，圍繞小學(xué)高段的孩子進(jìn)入青春前期，由于受自我意識(shí)日漸增強(qiáng)、情緒起伏變化較大的影響， 同伴間常常出現(xiàn)出口傷人的現(xiàn)象而展開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 走馬小學(xué)夏芳老師的課堂上，女孩兒想起了一次傷心的生日，爸爸媽媽帶著不講理的弟弟離開(kāi)飯店，丟下獨(dú)自哭泣的自己……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??<b style="font-size:20px;">2. 設(shè)計(jì)扣主題，結(jié)構(gòu)求完整</b>??</p><p class="ql-block"> 參賽教師們精心準(zhǔn)備，用心設(shè)計(jì)，每個(gè)課堂環(huán)節(jié)和教學(xué)素材都圍繞輔導(dǎo)目標(biāo)，緊扣輔導(dǎo)主題，并完美呈現(xiàn)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課的基本流程，讓學(xué)生在暖身階段打開(kāi)自己，引入主題; 在團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段帶著團(tuán)體動(dòng)力去創(chuàng)設(shè)情境、提出問(wèn)題，帶著需要去探索成長(zhǎng)困惑; 在團(tuán)體工作階段依靠學(xué)生自己的動(dòng)力去尋找解決問(wèn)題的方法和策略; 最后在團(tuán)體結(jié)束階段去延伸課堂中收獲的新認(rèn)知新經(jīng)驗(yàn)，在余音裊裊的活動(dòng)中升華主題，結(jié)束輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">約定</p> <p class="ql-block">暖身</p> <p class="ql-block">問(wèn)題呈現(xiàn)</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)化</p> <p class="ql-block">工作</p> <p class="ql-block">延伸……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??<b style="font-size:20px;">3. 理念運(yùn)用活，專業(yè)素養(yǎng)高</b>??</p><p class="ql-block"> 參賽教師們本著發(fā)展的眼光積極關(guān)注學(xué)生，平等尊重學(xué)生，緊貼學(xué)生情緒，用心引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生命中的美好，努力幫助學(xué)生尋求支持力量，行云流水地通過(guò)心理繪畫、心理投射游戲、社會(huì)計(jì)量、冥想放松、空椅子等專業(yè)方法，結(jié)合“共情、面質(zhì)、具體化、情感反應(yīng)、內(nèi)容反應(yīng)、自我暴露”等心理輔導(dǎo)技術(shù)，融合認(rèn)知行為主義、人本主義等心理流派的相應(yīng)輔導(dǎo)理念，充分利用團(tuán)體動(dòng)力，靈活智慧地將課堂突發(fā)狀況變?yōu)閷W(xué)生一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的新契機(jī)，為大家展示了一堂又一堂精彩的心靈課堂，展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">把生氣吹出來(lái)~</p> <p class="ql-block">心理繪畫……</p> <p class="ql-block">冥想回憶……</p> <p class="ql-block">心靈投射卡牌……</p> <p class="ql-block">心理劇演繹……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??<b style="font-size:20px;">4. 課堂氛圍暖，體驗(yàn)感受深</b>??</p><p class="ql-block"> 選手們通過(guò)溫馨的心靈約定、溫暖的積極回應(yīng)、多變的座位設(shè)置、有趣或是感人至深的課堂活動(dòng)，注重多種方式多個(gè)角度的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、自我心靈對(duì)話，營(yíng)造了貫穿全場(chǎng)的開(kāi)放包容的輔導(dǎo)氛圍，讓學(xué)生、評(píng)委、觀摩教師甚至授課教師們自己都體驗(yàn)著全場(chǎng)流動(dòng)的真誠(chéng)與愛(ài)，大家在溫和又充滿力量的語(yǔ)言里，在輕柔的音樂(lè)聲中，在愉快的笑聲里，在感動(dòng)的淚水里，在自然而然生成的一切發(fā)生里，深深地感受、回憶、領(lǐng)悟著，悄無(wú)聲息地成長(zhǎng)著，滋養(yǎng)彼此，也滋養(yǎng)自己，真正做到了心理課堂的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”！</p> <p class="ql-block">擁抱表達(dá)感受，讓我們和好如初吧~~</p> <p class="ql-block">如果有一個(gè)神奇的按鈕，能讓你知道你在好朋友心目中的分量，你會(huì)選擇按還是不按呢？</p> <p class="ql-block">想對(duì)自己的內(nèi)心的猜想說(shuō): 朋友的朋友也是朋友，不要猜忌，你可以融入他們，也可以再交一些新的朋友……</p> <p class="ql-block">魔幻百變的課堂座位設(shè)置</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??5. <b style="font-size:20px;">碰撞轉(zhuǎn)認(rèn)知，訓(xùn)練重實(shí)效</b>??</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，敞開(kāi)心扉，說(shuō)出、畫出、寫出、比劃出平時(shí)很多不敢表達(dá)的心聲，通過(guò)積極熱烈的相互碰撞，修正原有不合理認(rèn)知，改變?cè)胁缓侠硐敕ǎ羁腆w驗(yàn)到了知情意行之間，乃至它們與身體的緊密關(guān)聯(lián)，并放下一切原有的顧慮，認(rèn)真投入到針對(duì)性強(qiáng)、專業(yè)有效的各種認(rèn)知行為訓(xùn)練中，在一次又一次地練習(xí)中疏解了積壓的負(fù)性情緒，積蓄了更多向上向善、努力生長(zhǎng)的生命能量， 也增強(qiáng)了積極迎接成長(zhǎng)挫折的能力。</p> <p class="ql-block">想法不一定是事實(shí)，但會(huì)影響我們的行動(dòng)~</p> <p class="ql-block">說(shuō)出來(lái)</p> <p class="ql-block">寫出來(lái)、畫出來(lái)</p> <p class="ql-block">想出來(lái)</p> <p class="ql-block">貼出來(lái)</p> <p class="ql-block">展示出來(lái)</p> <p class="ql-block">投射出來(lái)</p> <p class="ql-block"> 20日下午2:40，精彩的課堂呈現(xiàn)圓滿結(jié)束，來(lái)自萬(wàn)州中學(xué)的資深正高級(jí)心理健康教師李紅霞老師代表評(píng)委組對(duì)本次比賽進(jìn)行了專業(yè)點(diǎn)評(píng)，她認(rèn)為與其說(shuō)我們的心理健康教育優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽是一場(chǎng)你贏我輸?shù)谋荣?，不如說(shuō)是一次專業(yè)展示與碰撞的盛宴，是心理人整裝待發(fā)的新的起點(diǎn)。之后，李老師從分享自己的所感所獲出發(fā)，對(duì)選手們的表現(xiàn)給與了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為他們以用心用情的專業(yè)設(shè)計(jì)、溫暖包容的課堂氛圍、機(jī)智又有溫度的師生互動(dòng)，讓學(xué)生的心靈得到了真實(shí)的成長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 最后，區(qū)兼職心理健康教研員李鴻雁老師對(duì)整個(gè)比賽進(jìn)行了總結(jié)，她認(rèn)為這兩天的參賽課堂緊貼學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和情緒情感變化，是溫潤(rùn)治愈的心靈課堂，溫暖學(xué)生的同時(shí)，也讓在場(chǎng)的老師們?cè)诓恢挥X(jué)中得到了心靈的滋養(yǎng)！同時(shí)，李老師也號(hào)召所有專兼職心育老師將所學(xué)所獲帶到自己的課堂和輔導(dǎo)中去，不斷向著更專業(yè)出發(fā)，帶著使命感和責(zé)任感，以心暖心，用心育心，讓學(xué)生擁有更多積極的情緒體驗(yàn)和充分的價(jià)值感，也去積極影響身邊更多教師，一起為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航！</p>