<p class="ql-block">——西安市第八十九中學(xué)“凝新聚力·共贏未來”第四梯隊課堂教學(xué)大賽文綜篇</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">時光清淺，歲月嫣然；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">擷一束光陰，撫過心間。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">唯有青春的風(fēng)采，</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">綻放出耀眼的光芒；</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">唯有奮斗的姿態(tài)，</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">?絢爛了醉人的春天。</b></p> <p class="ql-block"> 為提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)，加快他們發(fā)展和成長的步伐，充分展示青年教師教學(xué)風(fēng)采，2023年4月18日至20日，西安市第八十九中學(xué)教育集團“凝新聚力·共贏未來”第四梯隊課堂教學(xué)大賽文綜組比賽順利進行，來自我校初高中政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科的19名教師以自然親切的教態(tài)、富有感染力的語言以及扎實熟練的基本功，為在場的師生們帶來一場場教育教學(xué)的華美盛宴。</p> <p class="ql-block"> 西安市第八十九中學(xué)教育集團呂高愿總校長親臨聽課現(xiàn)場。</p> <p class="ql-block"> 其他校級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校中層以上管理人員及學(xué)科教師參加了聽課活動。</p> <p class="ql-block"> 教育集團特邀政治、歷史、地理教研員趙小絨、趙馨、劉宏安老師擔(dān)任本次賽教的評委。</p> 政治課堂——培根鑄魂，立德樹人 <p class="ql-block"> 政治組的老師們，從學(xué)生需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)計活動，構(gòu)建生活化課堂，讓學(xué)生在體驗感悟及思維活動中理解理論的真諦，在踐行正確價值觀的過程中形成行動自覺，從而更好地落實政治學(xué)科培根鑄魂、立德樹人的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 李欣茹、呂樂老師同課異構(gòu)《單音與和聲》一課，李老師結(jié)合校園生活創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及獨立思考能力；呂老師注重學(xué)生體驗，教學(xué)中通過講議結(jié)合，達到學(xué)以致用的效果。馮雨濤老師的《國家權(quán)力機關(guān)》一課體現(xiàn)教、學(xué)、效的統(tǒng)一。安靜老師的《國家行政機關(guān)》一課，啟發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生主動參與活動。高中熊瑤老師《基層群眾自治制度》一課，模擬選舉現(xiàn)場莊重正式，學(xué)生在生活情境中自然習(xí)得知識。心理健康教師李元方《情緒管理之揭開情緒的面紗》一課，利用情景式教學(xué)，安靜而治愈，教會學(xué)生如何管理自己的情緒。</p> 歷史課堂——穿越古今，踏尋中外 <p class="ql-block"> 借歷史之經(jīng)驗，謀今日之發(fā)展。歷史組的教師們，情通中外、包容古今，教會學(xué)生通過史料擷取有效信息，加以深刻思辨與探究，培養(yǎng)學(xué)生“史由證來，論從史出”的意識，提升學(xué)生的歷史思維能力。</p> <p class="ql-block"> 李嘉燕老師《宋元時期的都市和文化》一課，通過視頻帶領(lǐng)學(xué)生回到宋元，大量運用《清明上河圖》、《夢華錄》、宋詞元曲等史料，給學(xué)生以真實的情境體驗。周雨晨、蘇暢老師同課異構(gòu)《民族大團結(jié)》，周老師以回民街為切入點，教態(tài)親和自然，師生配合默契；蘇老師對史料利用充分有效，善于用不同的學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生。張若峽老師的《鋼鐵長城》一課，通過流暢生動的語言，調(diào)動學(xué)生積極思考，主動參與。安穎超老師《中考專題復(fù)習(xí)-中國古代經(jīng)濟》一課，通過鏈接中考，鞏固知識，加強了考前知識點的訓(xùn)練。高中姜煒、楊向燕老師同課異構(gòu)《走向整體的世界》，姜老師運用大量史料，培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料，分析問題的能力；楊老師思路清晰，內(nèi)容充實。黃潔老師授課《商鞅變法與秦的強盛》, 抽絲剝繭，帶領(lǐng)學(xué)生走入商鞅變法，增強了學(xué)生的歷史責(zé)任感和家國情懷。</p> 地理課堂——經(jīng)天緯地，格物明理 <p class="ql-block"> 地理組教師們，創(chuàng)造鮮活生動的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識圖、繪圖、用圖的能力，學(xué)會地理思維，提高地理學(xué)習(xí)的效率，擴展知識視野，增強終身學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 李雨佳老師的《印度》一課，課件精美而簡潔，從社會經(jīng)濟等方面帶領(lǐng)學(xué)生全面了解印度。楊靜、李夢月老師同課異構(gòu)《四川省》，楊老師以學(xué)生為主體，重視師生互動和講練結(jié)合；李老師功底扎實，課堂氣氛活躍。徐涯老師講授《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展》一課，注重知識整合，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)考試技巧，分析考試策略。高中浮田恬老師《服務(wù)業(yè)區(qū)位因素及其變化》一課, 設(shè)置有效的學(xué)生課外調(diào)查活動，注重學(xué)生地理實踐能力的培養(yǎng)。</p> 評課環(huán)節(jié)——切磋琢磨，玉汝于成 <p class="ql-block"> 教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。賽教結(jié)束后，三位教研員分別從課程結(jié)構(gòu)層次、問題設(shè)計、教學(xué)細節(jié)、授課風(fēng)格、核心素養(yǎng)達成等方面對參賽教師進行了點評：參賽老師們雖然年輕，但他們的課堂飽含激情，時而春風(fēng)化雨、時而嚴(yán)謹(jǐn)專注、時而循循善誘、時而慷慨激昂，對教材的把握準(zhǔn)確、重點的突出與難點的突破也處理得當(dāng)，上課投入、活動多樣，多種教學(xué)資源合理使用。同時評委也指出青年教師還需進一步鉆研新課標(biāo)、新教材，領(lǐng)會新課改的要義和精髓，大膽創(chuàng)新篤行不怠，努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特色。</p> <p class="ql-block"> 至此，西安市第八十九中學(xué)教育集團“凝新聚力·共贏未來”第四梯隊課堂教學(xué)大賽活動圓滿結(jié)束，共有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體育、音樂、信息技術(shù)、心理健康學(xué)科的82位老師參加了本次活動。近年來，我校緊抓課堂改革，實施青年教師培養(yǎng)計劃，持續(xù)推進青藍工程、常態(tài)化開展教師賽課活動，為青年教師迅速成長搭建了平臺，也為全校教師搭建了相互學(xué)習(xí)、彼此交流的平臺，更為新教材、新理念、新課堂的教學(xué)找點子、搭臺子、鋪路子，營造出百舸爭流、乘風(fēng)破浪的教學(xué)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 于高山之巔，方見大河奔涌；于群峰之上，更覺長風(fēng)浩蕩。西安市第八十九中學(xué)教育集團的教師們，我們心中有夢，不應(yīng)止于心動，更應(yīng)付諸行動！</p>