<p class="ql-block"> 幼兒教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)：“大自然、大社會(huì)就是活教材?！?孩子和動(dòng)物有著天然之緣，對(duì)動(dòng)物充滿好奇和興趣，特別是小班的孩子，他們往往把小動(dòng)物當(dāng)成自己成長(zhǎng)中的親密伙伴。</p><p class="ql-block"> </p> 與龜??初相遇。 <p class="ql-block"> 一天中午，孩子們吃完飯出去散步，孩子們驚奇發(fā)現(xiàn)了別的班植物角里有幾只烏龜??，覺(jué)得很好奇，都駐足觀看，非常喜歡，都想要摸摸它，碰碰它?；诤⒆拥囊延薪?jīng)驗(yàn)及興趣點(diǎn)，就讓我們一起走進(jìn)探究烏龜之旅。</p> 課程實(shí)施 前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 在開(kāi)展小烏龜班本課程活動(dòng)之前，我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起查閱資料，了解小烏龜?shù)纳L(zhǎng)特征、生活習(xí)性等。</p> 烏龜??調(diào)查表 問(wèn)題收集 <p class="ql-block"> 孩子們對(duì)烏龜產(chǎn)生了非常大的興趣。也提出來(lái)許多疑問(wèn)。</p> 與龜再相識(shí) 烏龜??大討論 <p class="ql-block"> 孩子們從家里帶來(lái)了自己認(rèn)識(shí)的烏龜??跟大家分享</p> <p class="ql-block"> 孩子們自由觀察烏龜，交流著......</p> 認(rèn)識(shí)烏龜?? <p class="ql-block"> 伴隨著孩子們對(duì)烏龜?shù)溺姁?ài)有加，隨之而來(lái)的是一個(gè)又一個(gè)的疑問(wèn)：為什么有的烏龜很大？有的小小的？小烏龜喜歡吃什么？小烏龜喜歡住在哪呢？</p><p class="ql-block"> 追隨孩子的目光，我們通過(guò)集體教學(xué)初步了解了烏龜?shù)纳眢w結(jié)構(gòu)和種類(lèi)。</p> 烏龜??的基本結(jié)構(gòu) 烏龜??知多少 烏龜??的生活習(xí)性 與龜很 相愛(ài) 我來(lái)照顧小烏龜?? <p class="ql-block"> 了解了烏龜?shù)纳盍?xí)性和種類(lèi)后，孩子們決定好好照顧它們！他們每天都會(huì)輪流到自然角看一看，及時(shí)給小烏龜喂食、及時(shí)給小烏龜換水。觀察小烏龜也是孩子們必不可少的、也是最期待的活動(dòng)。</p> 給烏龜換水 給烏龜??喂食 <p class="ql-block">于是孩子們開(kāi)始嘗試給烏龜品嘗各種食物。</p> 與龜常相伴 牽著烏龜去散步???♀? 我給烏龜??穿花衣 <p class="ql-block"> 孩子們?cè)谟^察小烏龜時(shí)了解了龜背上的花紋：烏龜?shù)谋臣资且粔K塊拼起來(lái)的，都有六條邊邊，烏龜背上的花紋是烏龜生存的保護(hù)色，它可以在與它背殼相同顏色的環(huán)境下起到保護(hù)的作用。</p><p class="ql-block"> 在了解了小烏龜?shù)凝敋せy之后，小朋友們給小烏龜做了一件新“衣服”。</p> 閱讀繪本故事 <p class="ql-block"> 烏龜身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)繪本故事《龜兔賽跑》、《想看海的烏龜》等，引導(dǎo)孩子們要學(xué)習(xí)烏龜只要認(rèn)定目標(biāo)，則心無(wú)旁騖、腳踏實(shí)地、鍥而不舍、堅(jiān)持不懈達(dá)成目標(biāo)的精神。</p> 烏龜??運(yùn)動(dòng)會(huì) <p class="ql-block"> 小朋友最喜歡模仿，他們?cè)趹敉庵蟹e極運(yùn)動(dòng)，練習(xí)各種本領(lǐng)。</p> 有趣的烏龜殼 <p class="ql-block"> 《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域指出“要激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲，發(fā)展認(rèn)知能力?！笨蓯?ài)的小烏龜給孩子們無(wú)限探索的機(jī)會(huì)，遇見(jiàn)烏龜，是孩子們與動(dòng)物對(duì)話的開(kāi)始。有烏龜陪伴的日子，每天都發(fā)生著有趣、有意義的學(xué)習(xí)故事。</p> <p class="ql-block"> 編輯：胡心茹</p><p class="ql-block"> 審核：陳白露</p>