<p class="ql-block">4月20日（學(xué)習(xí)的第四天）早上清風(fēng)和煦，我們一行迎著朝陽，來到山大附中瀚陽學(xué)校參觀。</p> <p class="ql-block">來到主樓一樓大廳，美麗的介紹員老師已經(jīng)在此等候。首先映入眼簾的是左右兩旁學(xué)生做的面塑展，生動逼真！介紹員先介紹教學(xué)樓分A座、B座、C座。每層樓有不同的年級，每層樓有相同的圖書室、校園文化與環(huán)境相結(jié)合。</p> <p class="ql-block">我們跟隨介紹員的腳步，逐層參觀到四樓。山大附中讓我更仰望，</p> <p class="ql-block">一樓特色:功能室齊全 全面育人</p> <p class="ql-block">一樓圖書館，走到門口一股靜謐的氛圍撲面而來?？臻g闊大，分門別類地放著各種書。</p> <p class="ql-block">讀了，就畫出來；讀了，就變變變；多讀，就續(xù)下去……為孩子們思維的活躍點贊！</p> <p class="ql-block">書，有輸入，更需要輸出。讀書分享吧，孩子們可以把自己即時的感悟、呼之欲出的“吶喊”，在旁邊小玻璃屋內(nèi)安靜地揮筆而就。</p> <p class="ql-block">休閑讀書吧，孩子們可以坐高凳讀，可以坐沙發(fā)讀，放松心情。劉校長、王書記、雷校長親自感受坐著是否舒適，暢想孩子們讀書時內(nèi)心流淌的充實、幸福！</p> <p class="ql-block">很吸睛的一句話，天堂就是閱讀的模樣，從靈魂深處提醒孩子們在快樂中閱讀。</p> <p class="ql-block">于細微處見真情！孩子們?nèi)鐜?，為防止浪費，提醒紙到此位置即可。孩子們用飲水機接水，為了消除孩子們對飲水機的神秘感，專門做了展板講解原理。孩子們明白了水怎樣來到杯里，又培養(yǎng)了探究精神。</p> <p class="ql-block">陶藝教室，工具齊全，學(xué)生可以在此盡情玩轉(zhuǎn)陶藝，在親自實踐中學(xué)知識，培養(yǎng)審美能力。</p> <p class="ql-block">音樂????跳動的地方，領(lǐng)導(dǎo)們親自上臺感受生命的律動??????</p> <p class="ql-block">美術(shù)室，孩子們用畫筆描繪美好未來，色彩繪就美妙生活。</p> <p class="ql-block">小小一年級的學(xué)生，大大的能力！讀書能畫出自己的理解，份份展示出真實性學(xué)習(xí)的發(fā)生，可見學(xué)校站在文化的高度思考教育的理念。</p> <p class="ql-block">智趣園小小講解員，儀態(tài)大方，口齒伶俐，條理清楚地解說智趣園的作用和規(guī)則等內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">構(gòu)建家校橋梁，家長明晰孩子成長階段特點，更好地教育孩子配合老師。</p> <p class="ql-block">每一寸空間都被極致利用，每一處被利用都是那么的合理。</p> <p class="ql-block">二樓、三樓亮點:特色功能室，全面育人！</p> <p class="ql-block">智慧的課堂，用心的教師，不禁感嘆:孩子們真幸福！</p> <p class="ql-block">莊嚴肅穆的氛圍，高懸的國徽，令人肅然起敬！孩子們在模擬法庭流程時，也懂法、知法，內(nèi)化在行動上——守法。同時也感嘆:學(xué)校踐行教育理念，為了孩子“生命成長”而努力。孩子們能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，真幸福！</p> <p class="ql-block">每個樓層在同中求異，各有奇趣，用不同的詩化美句渲染文化氛圍，給孩子們行為、精神上以引導(dǎo)，又避免了審美疲勞。</p> <p class="ql-block">教師集體備課室內(nèi)，教師備課用書、規(guī)章制度、集備流程，教學(xué)設(shè)備齊全?！白吡四敲催h，我們?nèi)ふ乙槐K燈！”恰切應(yīng)景，碰撞老師的內(nèi)心，為尋找照亮學(xué)生前行之路的“燈”而積極教研。</p> <p class="ql-block">微機室、實驗室、茶藝室、樂器室等功能室，干凈整潔，一切井然有序！</p> <p class="ql-block">知微的家長每學(xué)期往學(xué)校捐贈500本圖書，學(xué)校專門以孩子的名字命名的圖書角，孩子臉上洋溢著自信、幸福的笑容。</p> <p class="ql-block">四樓亮點:班級文化彰顯特色，角角落落是教育。</p> <p class="ql-block">教室外的班級走廊文化，有表揚，有引導(dǎo)，充分利用文化和環(huán)境育人。</p> <p class="ql-block">體驗特級校長工作室的一刻感受:教育事業(yè)需要團隊，精誠團結(jié)，所向披靡！</p> <p class="ql-block">餐廳文化:學(xué)生親手做的提示語，內(nèi)化于心，外化于行，從小培養(yǎng)“儉以養(yǎng)德”、珍惜糧食的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block">下午張慶舉主任做了《遇見生命，從此不同》的專題講座。先提出“孩子是一顆種子，不是一張白紙”的觀點，然后圍繞德育理念:目標“立德樹人”，方式“養(yǎng)心育德”，做了各方面的理論引導(dǎo)和事例分析。團隊研發(fā)、導(dǎo)師引領(lǐng)，專業(yè)制度下帶領(lǐng)學(xué)生和老師的生命共成長。</p> <p class="ql-block">今天的學(xué)習(xí)真切感悟到:知識就是力量！文化就是幸福！</p><p class="ql-block">從明天起，做一個幸福的人。</p><p class="ql-block">讀書，寫隨筆，教育孩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">從明天起，關(guān)心身心健康、素養(yǎng)提升，</p><p class="ql-block">我有一個愿望:面朝瀚陽，春暖“花”開。</p><p class="ql-block">從明天起，和每一個親人發(fā)信息，</p><p class="ql-block">告訴他們我的幸福，</p><p class="ql-block">那幸福的閃電告訴我的，</p><p class="ql-block">我將行諸于文字告訴周圍的人，</p><p class="ql-block">給房屋每塊墻壁、每個角落取一個溫暖的名字。</p><p class="ql-block">所有親愛的老師們，</p><p class="ql-block">祝福你們:</p><p class="ql-block">愿你在讀書中收獲幸福，</p><p class="ql-block">愿你在事業(yè)中收獲拔萃，</p><p class="ql-block">愿你在生活中收獲文化的詩意。</p><p class="ql-block">我只愿:</p><p class="ql-block">回首瀚陽 永保春暖“花”開。</p>