<p class="ql-block"> 為了積極響應(yīng)學(xué)校加強書香校園文化建設(shè)活動，在學(xué)校讀書月活動期間我們四年組通過組織“十萬個為什么，問號漂流記”活動，拓展了學(xué)生的知識面，增強了學(xué)生對科普知識的了解，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣、對書籍的熱愛。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為三個階段，第一階段準備:各班進行書籍閱讀（米.伊林的《十萬個為什么》），準備知識搶答賽題庫。</p> <p class="ql-block">孔雀為什么開屏？面包里的小孔是怎么來的？信鴿為什么不會迷路？……</p><p class="ql-block">一個個問題都是我們思考的痕跡</p> <p class="ql-block">一幅幅圖文并茂的問題卡片，承載著孩子們對科學(xué)的探索之夢。</p> <p class="ql-block">第二階段:各班征集最有難度或特點的問題，入選“問號墻”，提問者可獲得“提問星”。</p> <p class="ql-block">第三階段:問號漂流期間，學(xué)生自由前往解答，將答案貼于“回音壁”，回答者可獲得“智慧星”。其他學(xué)生可對“回音壁”上的觀點進行補充或質(zhì)疑，可獲得“思考星”。</p> <p class="ql-block">哇，這個問題我來解答</p> <p class="ql-block"> 我們的閱讀不僅要思考，還要表達出來～對于問題墻上的問題，我們要討論，要分析，要表達！班級定期“頭腦風(fēng)暴”，對有爭議的話題進行再討論并形成綜述或報告。</p> <p class="ql-block"> 相信我們的問題不會一直在孤獨漂流，因為我們的閱讀和思考，一直在路上……</p>