<p class="ql-block"> 為進一步加強校際間的教研合作與交流，整合推廣先進教學經(jīng)驗，貫徹新課程標準理念，提升教師專業(yè)水平，4月20 日由開發(fā)區(qū)教育管理服務中心教研室牽頭，東營市育才學校主辦，舉行了初中二組教研聯(lián)盟啟動儀式暨初中語文課堂研討活動。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?啟動儀式首先由聯(lián)盟校校長代表趙文剛校長致辭。趙校長對區(qū)域聯(lián)盟初中二組的工作做了展望與期待：一是區(qū)域教研聚合力——希望各學校教研活動更有質量、更有水平，實現(xiàn)共同提升；二是榜樣帶動增動力——在以老帶新的過程中增強各校的發(fā)展動力；三是智慧共享添活力——各聯(lián)盟校相互學習，協(xié)同共進，增強發(fā)展活力；四是立德樹人有魅力——通過校際聯(lián)盟有效促進教師專業(yè)發(fā)展，為學校發(fā)展提供強有力支撐。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?緊接著由錦華中學任華中校長宣讀《初中區(qū)域教研聯(lián)盟二組教研活動計劃》（以下簡稱《計劃》）?！队媱潯分赋觯簠^(qū)域教研聯(lián)盟以學科教學研究為基礎，通過搭建平臺，以點帶面，片區(qū)聯(lián)動，增進學校之間的交流與合作，整合推廣先進教學經(jīng)驗，深化“學為中心”課堂改革，促進教師的專業(yè)發(fā)展和教學質量的提高，助力學校內涵發(fā)展。區(qū)域教研聯(lián)盟以校際會課、主題論壇、參觀訪學、集體備課為主要活動形式；成立了領導小組，并以月度為單位，制定了細致的工作計劃，保證初中區(qū)域教研聯(lián)盟二組的各項活動扎實推進。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?隨后，教研室張俊連主任講話。張主任提出了幾點希望：第一，希望四所聯(lián)盟學校積極搭建交流平臺，實現(xiàn)區(qū)域協(xié)同發(fā)展。第二，希望各聯(lián)盟學校負責人抓好常態(tài)化落實，扎實推進各項工作。第三，希望各聯(lián)盟學校的老師們積極參與活動，不斷提升教學水平和思想理論水平，提高專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?啟動儀式圓滿完成后，課堂教學研討活動拉開了帷幕。首先由來自育才學校的孫東君老師和錦華中學的王子君老師同課異構，分別執(zhí)教《我的伯父魯迅先生》一課。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?兩位教壇新秀精心備課，精研課堂，經(jīng)過多輪打磨精彩呈現(xiàn)。說課環(huán)節(jié)兩位授課教師說課程標準、說課堂建模、說教學設計、說學校教學特色、說反思收獲，精準到位、細致入微。隨后，育才學校的譚春燕老師和錦華中學的馬現(xiàn)春老師分別評課，引發(fā)了觀摩教師的集體思考和相互探討。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?除進行同課異構的校際會課之外，本次研討還開展了微講座。首先，勝利15中的呂敏老師匯報了《基于核心素養(yǎng)下的語文教學》。呂老師基于核心素養(yǎng)下初中語文讀寫教學存在的問題，提出了相應的讀寫融合教學策略。呂老師強調：要注重培養(yǎng)學生思維能力，以多元化的教學方式提升學生品格和修養(yǎng)，全面提升綜合能力。</p> <p class="ql-block">? ? ? 接著，東凱實驗學校的康學敏老師從“以讀為基——拓寬閱讀課堂廣度”和“以寫為階——拓展習作課堂厚度”兩個方面匯報了如何構建讀寫聯(lián)動、有生命力的語文課堂。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，開發(fā)區(qū)教研室語文教研員陳雪峰主任做總結發(fā)言。陳主任對同課異構活動中兩位教師展示出的優(yōu)秀素養(yǎng)以及育才學子積極向上的精神面貌給予了高度評價，并提出了三點建議：一是要繼續(xù)探索自讀課文與講讀課文在教學方式上的區(qū)別 ；二是教師應以學情為起點設計教學活動，凡是能通過自學或合作解決的問題，就放手交給學生；三是教師要構建單元整體教學觀，站在單元宏觀角度確定單篇教學內容。同時對區(qū)域教研聯(lián)盟的廣大語文教師提出了兩點希望：一是學課標，變方式，著眼學生素養(yǎng)的提升；二是明學理，辨文體，聚焦語文學科屬性。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?初中二組教研聯(lián)盟啟動儀式暨初中語文課堂研討活動的順利舉辦，必將引領聯(lián)盟學校深入開展“學為中心”課堂建設，發(fā)現(xiàn)并解決教育教學中的真問題，改進教育教學策略，提高課堂效率，整合優(yōu)質資源，助力提升校園特色品牌培育工作，推動區(qū)域教育高質量發(fā)展。</p> <p class="ql-block">編輯：宋?，?宋亞霏</p><p class="ql-block">審核：張樹青 崔靜 譚春燕</p>