<p class="ql-block">泱泱華夏，盛開著五十六朵民族之花。不同的地區(qū)、不同的民族，都有著自己獨(dú)具特色的民風(fēng)民俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民居……無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示著民族文化的獨(dú)特魅力。4月22日，我們?yōu)I州高新區(qū)第三小學(xué)二年級(jí)開展了“感受中華民風(fēng)民俗”的研學(xué)旅行活動(dòng)，將課堂延伸到課外，通過實(shí)際體驗(yàn)活動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生去感受那絢麗多姿的民族風(fēng)情。</p> <p class="ql-block">陽春三月蒙蒙細(xì)雨，洗去往日的喧鬧和浮塵，雨中漫步九頂塔別有一番風(fēng)味。</p> <p class="ql-block">一路上，孩子們有說有笑，心早已經(jīng)飛到了九頂塔。九頂塔是一條以“中華民族風(fēng)情”為主題的研學(xué)旅行線路，旨在加深學(xué)生對民風(fēng)民俗的了解，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感，進(jìn)一步提升學(xué)生綜合素質(zhì)。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了目的地。在導(dǎo)游的組織下，我們首先參觀了傣族村寨，零距離觀察了傣族人的竹樓，感受到了傣族人的智慧。接著穿過景色優(yōu)美的竹林，美麗的苗族姑娘們跳著歡快的舞蹈迎接了我們，孩子們與姑娘們載歌載舞，深深感受到了苗族人的熱情。這里是彝族的宅子，那邊是朝鮮族的院子，木屋、竹樓、土墻……將各民族的風(fēng)俗特色呈現(xiàn)無遺，既與語文書中第二單元的課文產(chǎn)生了共鳴，增長了孩子們的見識(shí)，也讓孩子們感受到了各民族之間的熱情、友好、團(tuán)結(jié)。</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)少數(shù)民族服裝</p> <p class="ql-block">民族廣場演出</p> <p class="ql-block">民間絕技</p> <p class="ql-block">體驗(yàn)窯洞生活</p> <p class="ql-block">小組擊鼓</p> <p class="ql-block">中午聚餐</p> <p class="ql-block">馬場表演</p> <p class="ql-block">地道戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">九頂塔的研學(xué)之旅，使孩子們游中有所學(xué)，行中有所思，研學(xué)旅行讓孩子們走出校園，去發(fā)現(xiàn)，去感知各地獨(dú)特的民俗文化以及豐富的活動(dòng)體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">美好的時(shí)光總是那樣匆匆，快樂總是那樣短暫，當(dāng)孩子們返回學(xué)校時(shí)，心里早已經(jīng)裝滿了沉甸甸的民族自信心和自豪感，歸來后孩子們用自己的筆墨記錄下了研學(xué)之旅中的滿滿收獲。</p>