<p class="ql-block"> 4月26日，三亞市海棠區(qū)藤橋幼兒園對信息技術應用能力提升工程2.0整園推進實施工作進行了匯報。專家組成員姜戰(zhàn)友老師、平星寶老師一同聽取匯報。通過成果展示，老師們立足課堂教學，努力嘗試不同學科應用微能力點的實踐運用，體現(xiàn)出了我校教師在信息技術應用能力提升工程2.0工作中的點滴進步。</p> 成果展示一 <p class="ql-block">中班藝術領域《毛毛蟲啃蘋果》</p><p class="ql-block">授課老師：趙美舉</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏，能夠快樂的歌唱。</p><p class="ql-block">2、嘗試用肢體動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲。</p><p class="ql-block">3、體驗音樂游戲的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 本次活動中趙美舉老師運用了啟發(fā)、引導的方式，充分調動幼兒學習的積極性，并以游戲的方式貫穿活動的始終，再加上形象、生動的課件，讓孩子們在游戲中 快樂得獲得感受，真正實現(xiàn)藝術活動的游戲化，呵護天性, 尊重幼兒的獨特表現(xiàn)?；顒拥慕Y構是遞進的關系:興趣-游戲一創(chuàng)造,即創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒參與活動的興趣;利用游戲的形式, 解決重點和難點;在創(chuàng)造性的游戲中讓幼兒的情感表現(xiàn)、創(chuàng)造性思維得到發(fā)展與提高。</p><p class="ql-block"><br></p> 成果展示二 <p class="ql-block">中班科學領域《營救小羊》</p><p class="ql-block">授課老師：施亞丹</p><p class="ql-block">活動目標：</p><p class="ql-block">1、引導幼兒能按形狀、顏色有規(guī)律地排序，感知數(shù)學中的規(guī)律美。</p><p class="ql-block">2、嘗試合作按規(guī)律排序，體會到幫助別人的快樂。</p><p class="ql-block"> 本次活動中，施亞丹老師采取了“喜羊羊與灰太狼”的故事作為幼兒活動的興趣點，以闖關營救小羊的任務為主線，加入電子白板等多樣化的信息技術手段作為協(xié)助，以激發(fā)幼兒的學習興趣，使之成為積極主動的活動參與者。中班幼兒樂于接受任務，喜歡有挑戰(zhàn)性的學習內容，通過闖關營救小羊的形式設置關于規(guī)律活動的學習，更利于激發(fā)幼兒的學習興趣。</p> 教學反思 <p class="ql-block"> 趙美舉老師根據信息技術融入課程的要求，反思如下：</p><p class="ql-block">本節(jié)課采用的微能力是H3技術支持的幼兒參與、F2技術支持的幼兒行為觀察與分析。課程內容設計是通過人工智能AI產品文心一言進行輔助設計。從而幫助教師改進教學方法、提升教學效率。將AI 技術成果應用到教學課堂，再利用多媒體信息技術圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為幼兒創(chuàng)設各種情境，使幼兒真正的進入角色，進行情感體驗，從而有效的激起幼兒的學習欲望和興趣。</p><p class="ql-block"> 施亞丹老師針對此次展示課也進行了深刻的教學反思：</p><p class="ql-block">大膽嘗試，將電子白板的各種功能運用到教學中，開展了電子白板輔助教學活動。使原本枯燥的教學活動變得豐富、新穎、有趣，在教學中她通過情境和白板的幕布、拖拽、克隆、播放動畫等功能提高幼兒的興趣。課件設計意圖是在教學活動中大部分幼兒對闖關的游戲非常感興趣，她將圖、文、聲、像融為一體，充分調動了幼兒多種感官，更好地融入到游戲中。</p> 專家點評 <p class="ql-block"> 通過兩位老師的課程展示，姜戰(zhàn)友專家對我園的信息技術應用能力提升工程2.0工作推進情況和取得的成績給予了高度的肯定，并提出了極具建設性的意見。</p> <p class="ql-block"> 將信息技術2.0融于教學課堂，利用信息技術2.0圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點為幼兒創(chuàng)設各種情境，使幼兒真正的進入角色，進行情感體驗，從而有效的激起幼兒的學習欲望和興趣，從而領會其中的主旨。</p><p class="ql-block"> 通過此次專家組入園診斷的活動，促使了我園教師團隊教育信息化全面升級，大力提升了我園教師對信息技術應用的能力，同時也促進了我園信息技術與教學的有效融合，我們將繼續(xù)緊跟時代步伐，不斷與時俱進，開拓創(chuàng)新。</p>