<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 陶行知老先生說：“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好?！痹凇半p減”背景下，為了更高效、有效地提高學生的勞動技能，讓勞動根植于學生的生活之中，在國際勞動節(jié)到來之際，中心小學四四班開展了一次別開生面的勞動實踐課——學炒菜。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “我要炒雞蛋，我要炒黃瓜，我要炒土豆絲…”對于這節(jié)勞動實踐課——學炒菜，同學們可謂是興趣濃厚，信心百倍。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 回到家，便迫不及待的鉆進廚房，拿起炒勺，儼然一副小廚師模樣，炒一個簡單的菜也要炒得一絲不茍，有條不紊，看來是做足了功課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此次活動是一次勞動教育與美食的融合。不僅讓學生感受到了勞動的快樂，獲得了親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，還讓孩子們在勞動中收獲了滿滿的成就感和幸福感。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">一粥一飯，當念來之不易；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px;">半絲半縷，恒念物力維艱！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 在看到自己的勞動成果之后，每個人都露出了快樂的笑容，畢竟是自己動手做的，自然吃得格外香甜！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我校將繼續(xù)有計劃有組織的鍛煉學生勞動實踐能力，讓學生從勞動中體驗生活，以“雙增”促進“雙減”，以勞動教育為抓手，增加學生勞動實踐的機會，讓學生的審美力、創(chuàng)造力和生活力等綜合素養(yǎng)都得以提升，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人奠定良好的基礎。</span></p>