<p class="ql-block"> “讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金?！痹谶@美好的春日里，我們迎來(lái)了第28個(gè)世界讀書(shū)日。我們第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)第六屆讀書(shū)節(jié)“書(shū)香涵涌，潤(rùn)澤心靈”活動(dòng)也在王立萍主任的致辭中拉開(kāi)了序幕</p> <p class="ql-block"> 花開(kāi)在春天，讀書(shū)在少年。一曲張若虛的《春江花月夜》，讓我們感受到四年級(jí)的孩子們對(duì)詩(shī)詞的別樣理解。</p> <p class="ql-block"> 中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)情懷是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。一年級(jí)組師生合誦《祖國(guó)頌》，用詩(shī)的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘，更讓我們感受到千年文字的力量。</p> <p class="ql-block"> 字正腔圓的發(fā)音，是一種示范。聲情并茂地誦讀，是一種感染。抑揚(yáng)頓挫的吟詠，是一種陶醉。六年級(jí)同學(xué)古詩(shī)美文朗誦《十五夜望月》《北京的春節(jié)》聲情并茂，令人陶醉其中，感染力十足。</p> <p class="ql-block"> 翰墨飄香，詩(shī)韻悠揚(yáng)。跟隨二年級(jí)的小朋友，我們走進(jìn)了別樣的四季。</p> <p class="ql-block"> 也許在我們每個(gè)人的心底都藏著一個(gè)小小的唐朝。唐詩(shī)生于唐朝，唐朝生于中國(guó)，中國(guó)擁有世界上獨(dú)一無(wú)二的唐詩(shī)。我愛(ài)唐詩(shī)，更愛(ài)中國(guó)。</p> <p class="ql-block"> 詩(shī)詞如歌，在平平仄仄中宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，在抑揚(yáng)頓挫里低回不盡；詩(shī)詞如畫(huà)，在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中描摹自然，在小橋流水中展現(xiàn)乾坤，為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境。在一年級(jí)小朋友的古詩(shī)串燒中，那一首首古詩(shī)，就像一條小溪，流淌著清澈的水，流進(jìn)了我們的心田，為我們打開(kāi)了古詩(shī)詞文化的悠悠長(zhǎng)卷。</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)聽(tīng)的朗誦破解了時(shí)光機(jī)的密碼，帶我們走進(jìn)了中華詩(shī)詞的少壯年華。泱泱華夏，熠熠山河，五千年文化，三千年詩(shī)韻，我們從一首首詩(shī)詞歌賦中，堅(jiān)定了我們的文化自信。三年級(jí)學(xué)生《趣味詩(shī)詞知識(shí)歌》在趣味說(shuō)唱中，讓我們重溫了古典詩(shī)詞文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。中華少年，是裝點(diǎn)祖國(guó)大花園的鮮花，中華少年，是神州大地生長(zhǎng)的希望。</p> <p class="ql-block"> 觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。同學(xué)們?cè)谡Z(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)中領(lǐng)略到了四大名著的魅力，讀書(shū)的熱情日益高漲。大顯身手的課本劇《景陽(yáng)岡》表演在五年級(jí)同學(xué)們的精心準(zhǔn)備后拉開(kāi)了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 走進(jìn)一本好書(shū)，就是找到了一位良師；走進(jìn)書(shū)的世界，會(huì)讓我們的知識(shí)豐實(shí)；<span style="font-size:18px;">五年級(jí)教師為我們分享了在書(shū)籍世界的自我修行。</span></p> <p class="ql-block"> 最后，讓我們記住朱永新先生所說(shuō)：“一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀的水平；一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。”善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)。在世界讀書(shū)日之際，讓我們捧書(shū)而讀，不負(fù)書(shū)籍，不負(fù)“書(shū)情”愜意，盡享閱讀時(shí)光吧！</p>