<h3>進(jìn)一步深化科學(xué)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升科學(xué)老師的設(shè)計(jì)與實(shí)踐能力，創(chuàng)新思維能力。安吉縣第三初級(jí)中學(xué)科學(xué)組以安吉縣教育舉辦“我在安吉教育這一年”系列活動(dòng)暨第五屆初中科學(xué)老師STEM課程能力大賽為契機(jī)，開(kāi)展了STEM主題教研實(shí)踐系列活動(dòng)。</h3> <h3> 活動(dòng)一：校STEM選拔賽</h3> <h3>4月7日，在第三初中創(chuàng)客教室進(jìn)行三中STEM選拔賽。比賽內(nèi)容：設(shè)計(jì)并制作一個(gè)“水位自動(dòng)報(bào)警器”。</h3> <h3>器材準(zhǔn)備：</h3> <h3>參賽老師接好的電路：</h3> <h3>老師的參賽照片來(lái)一波：</h3> <h3>教研組長(zhǎng)蔣秀老師帶頭參賽</h3> <h3>陳欣雨老師</h3> <h3>徐倩老師</h3> <h3>鄧揚(yáng)峰老師</h3> <h3>易紅梅老師</h3> <h3>葉姣老師</h3> <h3>朱丹老師</h3> <h3>開(kāi)始展示成果了：</h3> <h3> 活動(dòng)二：STEM教學(xué)展示課</h3> <h3>結(jié)合教師項(xiàng)目化活動(dòng)的成果，教研組長(zhǎng)蔣秀老師開(kāi)設(shè)了一堂STEM教學(xué)展示課《自動(dòng)水位控制電路》</h3> <h3>蔣老師從生活中的蓄水引起水位超高問(wèn)題引入，以“如何實(shí)現(xiàn)水位超高自動(dòng)報(bào)警”為驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題，緊緊圍繞結(jié)構(gòu)與功能、工程設(shè)計(jì)和物化的核心概念，通過(guò)層層遞進(jìn)的問(wèn)題驅(qū)動(dòng)孩子進(jìn)行深度思考，將人為控制進(jìn)階到自動(dòng)控制電路，將學(xué)生自制的報(bào)警器中金屬觸頭通過(guò)水來(lái)導(dǎo)電而產(chǎn)生的導(dǎo)電性差和電路開(kāi)放產(chǎn)生的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行升級(jí)迭代為利用壓敏電阻引入控制電路實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制。然后再通過(guò)利用流程圖的方法來(lái)判斷控制電路與工作電路之間的關(guān)系，以及用等效電路圖和歐姆定律來(lái)分析控制電路中電流與電壓、電阻之間的關(guān)系，巧妙地將項(xiàng)目線與知識(shí)線連結(jié)，最后演示了學(xué)生的自制水位超高報(bào)警及斷流裝置的模型。本節(jié)課充分展現(xiàn)出了第三初中STEM項(xiàng)目化課堂教師的教學(xué)水平。</h3> <h3> 活動(dòng)三：縣STEM能力大賽</h3> <h3>通過(guò)學(xué)校的STEM大賽選拔后，由蔣秀、鄧揚(yáng)鋒、易紅梅、朱丹、徐倩、葉姣六位老師代表第三初中科學(xué)團(tuán)隊(duì)參加安吉縣五屆初中科學(xué)老師STEM課程能力大賽。</h3> <h3>比賽內(nèi)容：制作自動(dòng)爬坡裝置</h3> <h3>參賽風(fēng)采：</h3> <h3>第三初中科學(xué)組團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的道路樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于嘗試，老師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生參加項(xiàng)目化成果展示、項(xiàng)目化教學(xué)案例評(píng)比、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課題及項(xiàng)目化教學(xué)課堂比賽中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。相信團(tuán)隊(duì)老師們會(huì)把在此次STEM主題系列教學(xué)活動(dòng)中自己的所學(xué)、所思、所得運(yùn)用到自己的項(xiàng)目化教學(xué)中，助力三中科學(xué)學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升。<br><br></h3>