主題來源 <p class="ql-block"> 在我們身邊科學(xué)無處不在。小朋友們對周圍世界充滿了好奇心和探索欲：為什么小燈泡會發(fā)亮？為什么放大鏡能放大？為什么工具能給我們帶來便利？磁鐵怎樣才能吸住東西...... 這些事物讓孩子們渴望尋找答案，成為科學(xué)小達人。在本主題中，我們通過各種活動讓孩子們對科學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與各種科學(xué)活動。嘗試在觀察、操作、繪畫、記錄、實驗、調(diào)查的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)身邊科學(xué)的奧秘。嘗試做一個小小研究員，與小伙伴一起合作共同探究，培養(yǎng)良好的科學(xué)素養(yǎng)并發(fā)展一定的科學(xué)探究能力。</p> 主題目標(biāo) <p class="ql-block"> 1、對身邊的科學(xué)現(xiàn)象感興趣,能積極地參與探索活動,會用語言大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 2、通過嘗試,感知和操作,積累一定的學(xué)習(xí)體驗,形成有關(guān)概念。</p><p class="ql-block"> 3、感受成功的快樂,增強自信心,培養(yǎng)獨立性和創(chuàng)造性。</p> 思維導(dǎo)圖 有趣的科學(xué)知識 <p class="ql-block">活動一《偉大的科學(xué)家》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.感受科學(xué)家善于觀察，勤于思考，敢于嘗試的個性品質(zhì)，產(chǎn)生向科學(xué)家學(xué)習(xí)的愿望。</p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和觀察能力。</p> <p class="ql-block">你們知道電燈是誰發(fā)明的嗎？</p> <p class="ql-block">沒錯，是愛迪生！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過該活動，小朋友了解到了很多的科學(xué)家以及他們的發(fā)明創(chuàng)造。是他們的付出方便了我們的生活。</p> <p class="ql-block">活動二《太陽媽媽的寶寶》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.有興趣欣賞故事,從故事中感受太陽的美麗、溫暖及其與世界的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2.理解故事的主要內(nèi)容,并能大膽表達,嘗試按故事中的句式進行仿編。</p><p class="ql-block">3.了解并能說出太陽的七種顏色:赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。</p> <p class="ql-block">琬貽：太陽媽媽的寶寶是月亮??。</p><p class="ql-block">豆豆：它的寶寶是星星。</p><p class="ql-block">欣欣：它的寶寶是各種顏色。</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過該活動，小朋友們都知道雨后出太陽了就會有彩虹??，彩虹有紅橙黃綠青藍紫七種顏色。</p> <p class="ql-block">活動三《飛回來的大雁》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.從故事中感受并體會人與大雁之間的美好情感。</p><p class="ql-block">2.嘗試與同伴討論并記錄保護鳥類的想法,大膽地在集體面前表達。</p><p class="ql-block">3.初步了解與鳥類和諧共處的方法,學(xué)習(xí)關(guān)心、愛護鳥類。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">老爺爺是怎么照顧受傷的大雁？</p> <p class="ql-block">萱萱：清洗傷口。</p><p class="ql-block">慧淇：用棉花準(zhǔn)備暖和的窩給它睡覺。</p><p class="ql-block">子馨：給它食物吃。</p> <p class="ql-block">后來，大雁一家飛回來看望老爺爺他們。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過該活動，小朋友了解到要和小動物們友好相處，體會到了“再見”的含義。</p> 有趣的科學(xué)實驗 <p class="ql-block">活動一《彩虹糖》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.觀察彩虹糖在水中的變化現(xiàn)象，能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">2.樂意動手操作，感受顏色變化帶來的驚喜。</p> <p class="ql-block">哇塞！彩虹糖的顏色好漂亮呀……</p> <p class="ql-block">水變成紅色了呢！</p> <p class="ql-block">我的彩虹糖是什么顏色，水就變成這種顏色了喲……</p> <p class="ql-block">看我的顏色和你們不一樣噢！</p> <p class="ql-block">原來加入不同顏色的彩虹糖，水的顏色也會發(fā)生變化呢！</p> <p class="ql-block">太神奇了！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過本次活動，小朋友了解到彩虹糖的顏色會溶解到水里，兩種顏色的彩虹糖會變出另外一種顏色，提高了小朋友的求知欲望。</p> <p class="ql-block">活動二《沉與浮》</p> <p class="ql-block"> 活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.嘗試使用觀察比較，精測與驗證等方式探索物的沉浮，萌發(fā)探索的興趣。</p><p class="ql-block">2.學(xué)試使用特號“↓”“↑”記錄物體的沉浮。</p><p class="ql-block">3.體驗探索的趣，愿意表達自己的發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">看老師給我們準(zhǔn)備了什么。</p> <p class="ql-block">箭頭朝上是浮起。</p><p class="ql-block">箭頭朝下是下沉。</p><p class="ql-block">好有趣呀！</p> <p class="ql-block">我們來猜一猜這些物品是浮起還是下沉呢？</p> <p class="ql-block">擼起袖子，我們自己來操作吧！</p> <p class="ql-block">快點把結(jié)果記錄下來吧！</p><p class="ql-block">我好像都猜對了呢……哈哈??</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過本次活動，小朋友學(xué)會了簡單的記錄方式，能夠自己獨立完成操作，并完整的記錄下來。</p> 數(shù)學(xué)王國 <p class="ql-block">活動一《粗粗細細來排隊》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo) :</p><p class="ql-block">1.積極、友好地與同伴一起參加比較粗細及排序的活動,掌握比較粗細的方法。</p><p class="ql-block">2.能運用多種感官比較物體的粗細,并將五個物體按粗細差異進行正逆排序。</p><p class="ql-block">3.正確運用“粗”“細”描述物體的差異,體驗物體粗細的相對性。</p> <p class="ql-block">粗和細就是反義詞呢！</p> <p class="ql-block">讓我們一起來比一比吧！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過該活動，小朋友能夠清楚的說出“粗”和“細”，能夠正確的給物品按照從粗到細或從細到粗的順序排隊。</p> <p class="ql-block">活動二《有趣的0》</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動目標(biāo) :</p><p class="ql-block">1.對生活中的“0”感興趣,樂于探索、感知“0”在生活中所表達的不同意義。</p><p class="ql-block">2. 知道“0”可以表示“沒有”,可以表示起點，“0”和其他數(shù)字組成的不同數(shù)字代表不同的數(shù)量。</p><p class="ql-block">3.認識數(shù)字“0”,了解“0”的重要作用,能正確使用“0”</p> <p class="ql-block">晨晨：“0”就是沒有。</p><p class="ql-block">琦瑋：1后面加個0是10。</p><p class="ql-block">我們一起來做一做吧。</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過該活動，小朋友了解到“0”在我們生活中的重要性。它代表沒有，也可以代表開始。</p> <p class="ql-block">活動三《厚薄比一比》</p> <p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.主動用視覺、觸覺等感官區(qū)分物體厚薄,初步體驗物體厚薄與生活的關(guān)系。</p><p class="ql-block">2. 理解物體厚薄的相對性,能用詞匯“厚、薄”表示比較結(jié)果。</p><p class="ql-block">3.觀察、比較、分析、判斷5個物體的厚薄并進行順序排序。</p> <p class="ql-block">我們來摸一摸，你覺得哪本書是厚的，哪本書是薄的呢？</p> <p class="ql-block">今天天氣比較涼，有的小朋友穿的衣服比較厚，有的小朋友穿的比較薄。</p> <p class="ql-block">這些蛋糕、書本、被子看起來也是厚的厚，薄的薄。我們來給它們排排隊吧！</p> <p class="ql-block">小結(jié)：通過活動，小朋友能清楚的區(qū)別厚與薄，能夠正確的給五種物品按照厚度給它們進行排序，很棒喲！</p> 總結(jié)與反思 <p class="ql-block"> 此次主題活動的實施，小朋友們學(xué)到的科學(xué)知識遠非如此，我也在與孩子們共同的學(xué)習(xí)中獲得了許多新的體驗和收益。我想，真的是“活到老，學(xué)到老”！生活就是最好的課堂，只要我們時時刻刻做個有心人，用積極、新鮮的視野去看待事物，就會有新的發(fā)現(xiàn)。</p>