<p class="ql-block"><b style="color: rgb(25, 25, 25); font-size: 22px;">【讓讀寫美好教育生活】——記“江教傳媒”閱讀與寫作研訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">人間最美四月天，馥郁書香裊裊來。2023年4月20日—23日，我有幸參加了江教傳媒“2023閱讀與寫作”研訓(xùn)班。此次論壇在“山川之寶，恒德乃馨”的德興市舉辦，來自江西省各地的一線語文教師等共900余人參加了本屆論壇。</p> 歸來，拾穗入倉 <p class="ql-block ql-indent-1">4月21日上午，由全國中語會原理事長、著名語文教研專家顧之川老師為我們做《寫作教學(xué)與教學(xué)閱讀》主題講座。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 顧老師從二十大論教育入手，結(jié)合時代政治、民生要求，“雙減政策”各項要求，新課標對教師的要求，深入淺出的闡述了新時代教師的使命。從前人論讀書講到讀書方法再到教師寫作，顧之川老師提綱挈領(lǐng)、高屋建瓴、娓娓道來，對我們的寫作教學(xué)和教學(xué)閱讀提供了全方面的指導(dǎo)，并對我們寄予厚語：“說鏗鏘有力的中國話，書端正方正的中國字，讀文采飛揚的中國文，做頂天立地的中國人！”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">黃鶯老師用如其名般美妙動聽的聲音為我們帶來了一堂精彩紛呈的習(xí)作教學(xué)《心愿》。她以自己的心愿為起點，先是通過展示繪本人物鹵蛋的心愿，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)心愿可以是可可愛愛，簡簡單單。</p><p class="ql-block ql-indent-1">接著黃老師以《愛因斯坦寫給5000年后人類的一封信》這個習(xí)作范例，向?qū)W生強調(diào)了選擇合適的表達方式是由作者所承擔(dān)的角色、讀者對象、寫作任務(wù)所共同決定。最后的說課環(huán)節(jié)，黃鶯老師還向我們傳輸了語文課堂一定要緊扣單元要素展開教學(xué)設(shè)計的理念，讓我深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">萬老師在他的講座——《品讀中華典籍，弘揚時代價值》中，生動而深刻地向參訓(xùn)的學(xué)員們闡釋了老子、孔子等先賢的人生成長、為學(xué)之道。用一個個個案的分述，勾連起了整部中國傳統(tǒng)文化的核心學(xué)養(yǎng)史。這其中熔鑄了作者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深沉思考與重新“建構(gòu)”，而這種思考與“建構(gòu)”是建立在前期大量資料搜集、閱讀的基礎(chǔ)上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">萬老師以他親身創(chuàng)作《為學(xué)之道》這一著作的歷程，告訴我們閱讀是寫作的根，只要堅持去閱讀，海量的閱讀，人人都可以成為作家。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">方笑一教授給我們帶來《古詩文閱讀及其在寫作中的運用》的講座，他分別從古詩文閱讀疑難及解決之道，讀懂古詩文的若干技巧，如何在日常寫作中化用古詩文的三個維度，解析了古詩文閱讀及其在寫作中的運用。期間金句頻出，臺下聽眾笑語不斷，讓人大有醍醐灌頂，酣暢淋漓之感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">戴清老師的寫作教學(xué)心得體會《胸藏錦繡。無憂花開》。她以歌唱花開無憂可謂是干貨滿滿。首先她向我們講述了如何從生活中汲取寫作素材，其次教會學(xué)生以課文為藍本活學(xué)活用到日常寫作中，并展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，最后引導(dǎo)學(xué)生在習(xí)作創(chuàng)作中要珍視自己獨特感受。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系。”來自德興市?？谛W(xué)的王超老師借用葉老先生的這句話闡述了“閱讀與寫作”密不可分的聯(lián)系。在小學(xué)語文教學(xué)中該如何進行閱讀與寫作教學(xué)呢？王老師圍繞“善用遷移，隨文微寫”“巧補留白，想象練筆”“深根單元，策略導(dǎo)寫”三個方面分享了自己五年來在基層教學(xué)的寶貴經(jīng)驗。他認為通過積極的語言實踐可促使學(xué)生積累語文經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，王老師也呼吁教師們要做學(xué)生讀寫路上的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀多練筆，這樣，學(xué)生才能做到“胸藏萬匯憑吞吐,筆有千鈞任翕張”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教學(xué)評一致”是有效教學(xué)的重要路徑，那么，何謂“教學(xué)評一致”？來自清華附屬小學(xué)的王林湘老師以《為人民服務(wù)》一課為例，談如何讓課程標準理念在課堂中落實，她用生動親切的語言，深入淺出地引領(lǐng)我們在課堂中如何做到教、學(xué)、評一致，她說，我們老師要深度理解課程標準，不能浮于形式與表面，要讓新理念在課堂中落地生根，真正提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王老師清晰的思路，通俗易懂的語言，使在場的教師對新課標的有了更深一步的認識：帶著課標走向課程，才能讓我們對課程的設(shè)計有法可依，有跡可循。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">22日下午李華平教授給我們帶來了一場《教育科研與論文寫作初階》講座，李教授用風(fēng)趣的兒童詩拉近和老師們的距離，用幽默的話語為在一線的教師們解決困惑，會場不時響起陣陣雷鳴般的掌聲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">李教授稱教育教研是學(xué)校教育改革的第一生產(chǎn)力，呼吁所有一線教師要有樂于科研的態(tài)度，并用一個個真實的例子告訴老師們教育教研能讓教師們的工作效率提高，能讓教師們有更大的發(fā)展空間。在李教授平和、親切的話語為老師們開拓出更加廣闊的發(fā)展空間，讓老師們對未來滿懷期待！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月23日上午上海大學(xué)文學(xué)院教授、語文教育研究中心主任譚旭東給我們闡述了《打通閱讀到寫作的通道》，他說零起點、零教育的孩子入校，咱們教師在課堂上該起什么作用呢？今天正是世界讀書日，家庭教育的至關(guān)重要，這里就提倡全民閱讀、親子閱讀等。他給我們講解了如何理解語文課、語文課的基本屬性及語文老師應(yīng)該具備哪些能力和如何做真正的語文，他通過真實、生動、有趣的事例逐一解決以上問題，還分享了葉圣陶的《中學(xué)國文學(xué)習(xí)法》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。余建梅老師給我們分享了《我們的讀書故事》，她從和孩子，學(xué)生，同事一起讀書來闡述了她的讀書經(jīng)歷，她認為作為一名老師光是自己愛讀書，多讀書并不夠，還應(yīng)該去影響學(xué)生，在孩子的心中去種下閱讀的種子，她通過教一文，讀一書，舉辦閱讀交流會，線上分享會等方法鼓勵學(xué)生去閱讀，去編書。一個人讀書有一個人的樂趣，一群人一起讀書，樂趣和收獲卻在翻倍。愿我們未來的歲月，有好書可讀，有好友與共。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">德興二中的程皆煌老師給我們分享的是《我的閱讀歷程》，程老師為我們分享了他從小喜歡閱讀，閱讀的喜好及各類書籍給他帶來的影響。他告訴我們閱讀的意義是什么，不同的閱讀體驗給我們更多的生命底色。閱讀，遇見更好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，我能有幸聆聽到葉兆言先生的一場關(guān)于《語文的重要性》的講座。葉老師從自己的個人經(jīng)歷開始講述，了解了他小時候并未想過會成為一名作家。“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”這是葉老對讀書的看法，他倡導(dǎo)閱讀應(yīng)源于興趣、愛好，而不是強制進行閱讀，告訴我們一定要多讀書，愛上閱讀，而不是單純的為了目的進行閱讀。葉老師的講座語言通俗易懂、平易自然，讓我們收獲頗多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"> 通過此次活動，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，似飲瓊漿，千言萬語，也說不完這次學(xué)習(xí)之旅沉淀在我內(nèi)心的收獲， 總而言之，不論是多閱讀還是多寫作，作為語文老師，必須潛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素養(yǎng)，以一顆熱忱的心去從事教育，方能在教育之路上走得更遠。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">每一次遇見，?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">都是最美的開始；</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?每一次學(xué)習(xí)，?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">都是一場漸行漸遠的修行；?</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">每一次奔跑，</span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">?都只為凝聚更好的教育力量</span></p>