<p class="ql-block ql-indent-1">“人因思而進(jìn)，教因研而精”。為響應(yīng)“雙減”政策，提高課堂實(shí)效，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流和學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教師智慧共享，根據(jù)教務(wù)處工作安排，4月18日、19日開展了科學(xué)組及信息組“同科互研”聽評(píng)課活動(dòng)。</p> 精心準(zhǔn)備 <p class="ql-block ql-indent-1">本次參與的授課教師課前認(rèn)真研究新課標(biāo)，積極選好課題，精心設(shè)計(jì)教案，以豐富的教學(xué)內(nèi)容，展示自我風(fēng)采。</p> 課堂展示 <p class="ql-block ql-indent-1">授課教師們既關(guān)注學(xué)生的技能成長(zhǎng)，又滲透情感教育，更關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)感以及參與課堂的能力。每堂課都能從學(xué)生中來，再到學(xué)生中去，充分體現(xiàn)了自主、合作、探究的教學(xué)理念，讓大家看到了有厚度，有深度的課堂。</p> 深度研討 <p class="ql-block ql-indent-1">聽課促學(xué)習(xí)，評(píng)課促成長(zhǎng)。首先授課教師們根據(jù)自己設(shè)計(jì)的教學(xué)理念、目標(biāo)、過程以及本節(jié)課的亮點(diǎn)和不足做出了反思，之后參與聽課的教師們踴躍發(fā)言，總結(jié)了本節(jié)課的精彩，也對(duì)課程的設(shè)計(jì)提出了寶貴的意見。老師們各抒己見，共同探討提高課堂教學(xué)的方法。</p> 總結(jié)頒獎(jiǎng) <p class="ql-block ql-indent-1">科學(xué)組白婧老師、劉陽老師，信息組劉勝軍老師的課被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課，劉校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)教務(wù)處工作的統(tǒng)一安排，從3月21日起，為期一個(gè)月的同課異構(gòu)大教研活動(dòng)落下帷幕，涉及7個(gè)教研組，共有56位老師參與授課，評(píng)選出20節(jié)優(yōu)質(zhì)課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張校長(zhǎng)對(duì)本次同課異構(gòu)及同科互研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并提出以下幾點(diǎn)建議和思考：1.潛心文本，做文本、作者的知音。走進(jìn)文本，解讀文本，是我們必須解決的首要任務(wù)。2.對(duì)教學(xué)中小組討論問題的思考。小組討論主要是學(xué)生與學(xué)生之間的合作，絕不能讓小組討論流于形式。3.讓課堂更加實(shí)在。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)有法，教無定法。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。相同的課題，同樣的期望，不同的風(fēng)格，別樣的場(chǎng)面……</p><p class="ql-block ql-indent-1">“江平視野闊，風(fēng)正好揚(yáng)帆”。學(xué)無止境，教藝無涯，相信我校教師不斷虛心學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底，逐漸形成自己特有的教育教學(xué)風(fēng)格，在二小這片教育沃士上，不斷追求教育的幸福和快樂。</p> <p class="ql-block">編輯：教務(wù)處</p><p class="ql-block">圖片：各評(píng)委組</p><p class="ql-block">審核：張玉紅</p>