<p class="ql-block"><b>熱點聚焦：如何建立異性間純潔健康的友誼</b></p> <p class="ql-block"> 對異性的親近和愛慕是青少年在身心發(fā)展過程中自然出現(xiàn)的一種心理現(xiàn)象。父母和教師要指導(dǎo)和幫助學(xué)生恰當(dāng)處理與異性同學(xué)之間的交往，建立純潔健康的友誼。</p> <p class="ql-block"><b>精選案例:墜入“愛河”，怎么辦?</b></p> <p class="ql-block"> 小雯是班上的英語課代表，平時愛說愛笑、活潑開朗，人長得漂亮，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師和同學(xué)們都很喜歡她。她學(xué)習(xí)成績一直很優(yōu)秀， 可到了初二下學(xué)期，成績急速下滑。上課不認(rèn)真聽講，做家庭作業(yè)也變得敷衍起來。上課時經(jīng)常拿著小鏡子照呀照，要么整整衣服，要么捋捋頭發(fā)，課代表的工作做得也不如以前認(rèn)真了。有一次單元測驗，她只考了六十多分，在班上排名倒數(shù)，這讓老師和家長都十分驚訝。后來才得知，她和本校初三年級的一個男生談戀愛了。兩人因為同住一個小區(qū)，又經(jīng)常一起回家，她感覺那位男生很帥，于是不由自主地墜入“愛河”。</p> <p class="ql-block"><b>科學(xué)分析</b></p> <p class="ql-block"> 進(jìn)人青春期以后，青少年的身高、體形等方面開始發(fā)生巨大的變化，他們對自身的容貌和體形的關(guān)注程度迅速上升， 有時甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)和生活。這一時期伴隨著性激素的分泌增加，第二性特征開始出現(xiàn)，性生理迅速發(fā)展和成熟，使得他們具有很強(qiáng)的性意識和性欲望。他們希望與同齡異性交往的心理便“應(yīng)運而生”。通常來說，青春期少女的戀愛心理是朦朧的或理想化的，甚至有些少女把自己愛戀的男性作為崇拜的偶像而產(chǎn)生錯誤的愛情觀念。這就需要教師和家長教會他們理解愛的本質(zhì)，教會他們?nèi)绾稳郏瑤椭麄兘⒄_的愛的觀念和行為模式，只有這樣才能促進(jìn)他們的發(fā)展與成長。</p> <p class="ql-block"><b>解決辦法</b></p> <p class="ql-block"><b>1.正確認(rèn)識孩子的“早戀”行為</b></p><p class="ql-block"> “早戀”是孩子進(jìn)人青春期以后，隨著身心的發(fā)展和受到社會文化影響，出現(xiàn)的一種常見的心理現(xiàn)象。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">作為父母和教師，要能夠準(zhǔn)確把握青春期學(xué)生身心發(fā)展的階段性規(guī)律，正確認(rèn)識孩子的“早戀”行為。不要因為傳統(tǒng)思想的影響，就先入為主地把“早戀”貼上違反倫理道德或是品行低下的標(biāo)簽。</span>在尊重孩子感情和自我發(fā)展的同時，也要清楚地認(rèn)識到，未成年的學(xué)生還處于成長和發(fā)展的階段，他們的身心發(fā)展還不成熟，他們對未來的婚姻和愛情有著美好的向往，但同時又缺乏對正常交往中的友情與愛情的辨別能力，因此容易陷人“早戀”中，對未來的成長和發(fā)展造成負(fù)面影響。</p> <p class="ql-block"><b>2. 注意平等溝通，多加傾聽疏導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"> 教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出，戀愛是不能禁止的。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">面對孩子的“早戀”行為，父母和教師都應(yīng)當(dāng)以平常的心態(tài)來看待，注意采用正面教育的方法，循循善誘，耐心做好轉(zhuǎn)化工作。在與孩子溝通的過程中，應(yīng)以平等的態(tài)度、朋友的身份，曉之以理，動之以情，幫助他們處理好青春期的情感問題。</span>不能居高臨下，嚴(yán)詞訓(xùn)斥，更不能粗暴對待，強(qiáng)行拆散，否則勢必引起孩子的逆反心理，導(dǎo)致更加嚴(yán)重的后果。一般來說，出現(xiàn)“早戀”行為的學(xué)生往往會因為懷有“負(fù)罪”心理，承受巨大的壓力，父母和教師要采用疏導(dǎo)的方法，引導(dǎo)其說出自己的感受，在疏導(dǎo)焦慮情緒的同時，引導(dǎo)他們正確地處理理智與情感之間的關(guān)系。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">走出“早戀”的誤區(qū)不是一朝一夕的事情，</span> 家長不應(yīng)采取隔離或圍追堵截的辦法。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">要給孩子充分的時間去思考判斷</span>，家長切忌言語和情緒過激，千萬不能做傷害孩子的自尊心的事。</p> <p class="ql-block"><b>3.陳述利弊，引導(dǎo)孩子自主做出決定</b></p><p class="ql-block"> 進(jìn)入青春期以后，孩子的自我意識有了很大的發(fā)展。他們開始關(guān)注自我、體會自我、研究改造自我，并形成了一定的自我分析、自我理解、自我評價和自我糾正的能力。父母和教師應(yīng)當(dāng)以此為基礎(chǔ)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">幫助孩子增強(qiáng)自我控制能力，引導(dǎo)孩子理性看待“早戀”問題。父母和教師可以結(jié)合事實和典型案例，客觀分析“早戀”的利弊。</span>一方 面要告訴孩子戀愛是人類正常的心理活動，是受法律保護(hù)的公民自由。另-方面也要讓孩子認(rèn)識到“早戀”的弊端和危害，如:空口承諾，難以持久;不夠理智和成熟，容易沖動，狂熱癡迷，影響學(xué)習(xí);遭遇挫折時容易產(chǎn)生偏激行為，如殉情、惡意報復(fù)、離家出走;等等。</p> <p class="ql-block"><b>4.科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，逐漸淡化戀愛關(guān)系。</b></p><p class="ql-block"><b> </b>初中生正處于成長發(fā)育高峰時期，他們精力充沛，喜愛活動。學(xué)校和家庭要科學(xué)地安排學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和業(yè)余活動，使得他們的時間和精力投人到更有意義的活動中去。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">父母首先應(yīng)該從情感的角度理解、支持孩子，努力培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛好，以使他們達(dá)到陶冶情操、愉悅身心、調(diào)節(jié)情緒和充實精神生活的目的</span>。學(xué)?？梢酝ㄟ^調(diào)整座位、重建伙伴關(guān)系等靈活多樣的方式，逐步減少兩人交往的時間和機(jī)會，通過正常的同學(xué)友誼逐漸淡化戀愛關(guān)系。還可以創(chuàng)造條件使得他們多和其他優(yōu)秀學(xué)生共同學(xué)習(xí)和活動，使他們發(fā)現(xiàn)和感受其他學(xué)生身上的優(yōu)秀品質(zhì)，逐步樹立積極進(jìn)取的信心。</p> <p class="ql-block"><b>5.開展愛的教育，指導(dǎo)異性學(xué)生正常交往</b></p><p class="ql-block"> 青少年對愛的認(rèn)識往往處于一種朦朧 和飄忽不定的狀態(tài)，學(xué)校應(yīng)從生理、心理、情感等諸多方面開展有效的青春期教育，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識和責(zé)任意識，幫助學(xué)生樹立正確的愛情觀。教師和家長要多關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想狀況，<span style="color:rgb(176, 79, 187);">及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生“早戀”的跡象，比如:上課不專心聽講，通過互借書籍傳遞約會信息;愛打扮，講究穿戴，以此引起異性注意和好感;喜歡看言情小說;學(xué)習(xí)成績突然下降;故意搞惡作劇吸引對方</span>;等等。要<span style="color:rgb(237, 35, 8);">引導(dǎo)和幫助異性同學(xué)之間建立純潔的友誼，不過分夸張，也不矯揉造作，適度交往，真誠交往，不引起對方的錯覺和誤解。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">教師與</span>家長要及時取得聯(lián)系，相互配合，家長不要傷害孩子的自尊心，不要采取打罵等過激行為。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">勝利農(nóng)場中心學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2023年4月</p>