<p class="ql-block"> 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是立教之本，興教之源。</p> <p class="ql-block"> 秉承教育初心，堅持改革創(chuàng)新。浦江縣教師管理中心主任楊成偉以《激發(fā)教師活力，均衡配置資源》為題，以浦江縣教師“縣管校聘”管理改革為例，從浦江縣基本做法與過程、改革在政策層面上的創(chuàng)新與突破、取得的主要成效以及后期思考等方面，作了細(xì)致詳盡的分享。</p><p class="ql-block"> 政府的支持與主導(dǎo)，各部門的協(xié)作，科學(xué)的政策依據(jù)是縱深推進(jìn)“縣管校聘”教育改革的前提與保障。</p><p class="ql-block"> 2017 年開始， 我區(qū)也在探索推行“區(qū)管校聘”，結(jié)合今天的講座，作為山區(qū)教育，特殊的地域差異，“區(qū)管校聘”帶來更大的挑戰(zhàn)：在優(yōu)秀教師爭相涌入優(yōu)質(zhì)學(xué)校的同時，薄弱學(xué)校的師資水平可能每況愈下，教育優(yōu)質(zhì)均衡如何實現(xiàn)，成為一個重要的研究課題?。。?lt;/p> <p class="ql-block"> 以新時代發(fā)展理念引領(lǐng)人才工作。西南師范大學(xué)教授趙鵬程以《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展》為題，圍繞“堅定新時代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的歷史自信、理解重要思想賦予基礎(chǔ)教育的崇高使命、解析新時代基礎(chǔ)教育的改革趨勢、凝聚新時代基礎(chǔ)教育的實踐與反思”四個方面，從理論到實踐，從戰(zhàn)略舉措現(xiàn)實做法，深入淺出的為學(xué)員舉辦了一堂有深度、有溫度的講座。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生需“減負(fù)”，教師更需“松綁”。完善人才激勵機(jī)制，營造愛才惜才的良好社會氛圍，為教師心無旁騖的鉆研業(yè)務(wù)創(chuàng)造條件，提升教師專業(yè)能力，才是基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的王道。</p> <p class="ql-block"> 教育事業(yè)，道阻且長，行則將至，行而不輟，未來可期。</p>