<p class="ql-block"> 知識產(chǎn)權是指在知識、文學作品、科學技術發(fā)明和藝術作品中所產(chǎn)生的知識產(chǎn)權。它提供了一種有針對性,皆在使創(chuàng)作者、發(fā)明家和藝術家獲得特殊利益的法律保護。創(chuàng)新則是被知識產(chǎn)權保護的對象,二者相輔相成,使我國諸多發(fā)明創(chuàng)造得到保護。每年的4月26日是世界知識產(chǎn)權日,為了讓每一個同學了解知識產(chǎn)權和創(chuàng)新的重要性,我校于2023年4月24日,特召開了“知識有產(chǎn)權,創(chuàng)新顯禮儀”為主題的主題校會。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第一項:升旗儀式</b></p><p class="ql-block"> 隨著《歌唱祖國》的伴奏,國旗隊邁著整齊劃一的步伐,帶著國旗緩緩向著國旗臺走去。國歌響起,國旗在國旗臺被拋出,國旗在師生面前展開。少先隊員們敬著標準的隊禮,所有人都神色莊重看著國旗緩緩升至半空,高高掛在旗桿頂端。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第二項:國旗下誦讀</b></p><p class="ql-block"> 由呂彥輝同學帶領同學們誦讀《??诘诙袑W十不準》。呂彥輝同學在臺上激情誦讀,同學們被他的激情所感染,一齊高聲誦讀,正是有著“十不準”的約束,規(guī)范了學生們的行為習慣,讓二中的每一個學子的行為規(guī)范文明有禮。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第三項:國旗下演講</b></p><p class="ql-block"> 由高一(6)班的李慧軒同學為我們帶來主題為《知識有產(chǎn)權,創(chuàng)新顯禮儀》的演講。每年的4月26日是世界知識產(chǎn)權日,設立這個節(jié)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹立尊重知識、崇尚科學和保護知識產(chǎn)權的的意識,營造鼓勵知識創(chuàng)新的法律環(huán)境。創(chuàng)新與知識產(chǎn)權制度之間的關系不可分割,創(chuàng)新的方法有很多,我們應尊重原創(chuàng)、抵制抄襲,給予創(chuàng)作者應有的禮儀。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第四項:國旗下實訓</b></p><p class="ql-block"> 由??谑卸Y儀協(xié)會的老師為我們帶來本周的禮儀培訓,本期的培訓內(nèi)容是坐姿的規(guī)范。在學習了本期的禮儀培訓后,同學們了解到了,在日常中不起眼的坐姿也有這么多講究,認識到在不同的場合,我們應適當?shù)恼{(diào)整自己的坐姿。經(jīng)歷了這次培訓,讓我校諸多學子在日常生活中不好的坐姿禮儀得以改正,使我校的文明禮儀風氣愈發(fā)濃厚。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第五項:國旗下授旗</b></p><p class="ql-block"> 2023年4月8日晚,海口市第二中學高三四班吳育仙、吳林和高三十八班李宗元同學在返校途中。突然,吳育仙同學發(fā)現(xiàn)了電動車停放處的火情,危急的是火源已蔓延到電動車上。情急之下,吳育仙同學在李宗元同學的幫助下去到商場里拿到滅火器。在火勢難以控制的情況下,三位同學分工明確,共同滅火。整個過程不到十分鐘,看到火被撲滅,三位同學便一同回學校上晚修。4月18日,海甸城的工作人員將三位同學英勇救火,見義勇為的事跡告知學校并為三位同學頒發(fā)“臨危不懼挺身出,智勇雙全好少年”榮譽錦旗,同時為??谑械诙袑W贈送“德正才高育桃李,愛心甘露潤英才”錦旗。海甸城工作人員對吳育仙、吳林、李宗元同學英勇救火的行為深感欽佩和感激,同時也衷心地感謝學校培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀的學生,對我校安全工作給予了高度肯定。見義勇為歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德,弘揚雷鋒精神是當今時代的最強呼聲。我校這三位同學用自己的實際行動生動弘揚了傳統(tǒng)美德,詮釋了新時代好少年具有的使命擔當。</p> <p class="ql-block"><b>主題校會第六項:德育小結</b></p><p class="ql-block"> 由李里根主任為我們帶來上一周的德育小結,他總結了上一周同學們行為習慣中的不足之處,希望同學們能夠在加以改正。同時,他表揚了三位見義勇為的同學,號召其他同學向著三位同學靠齊,學習他們身上見義勇為的精神,對社會做出自己應有的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 隨著經(jīng)濟全球化的加深和世界聯(lián)系的加強,維護知識產(chǎn)權顯得尤為重要,??谑械诙袑W將繼續(xù)貫徹落實文件精神,加強師生知識產(chǎn)權保護意識,開拓學生的創(chuàng)新思維、增強創(chuàng)新能力,培養(yǎng)出更多更具競爭力的新型接班人。</p>