<p class="ql-block">為進(jìn)一步凈化校園環(huán)境，做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害，營造和諧育人氛圍，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，4月25日，濮陽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班開展了主題為“校園防欺凌”為主題的班會活動。</p> <p class="ql-block">班會上，各班班主任首先利用多媒體平臺直觀地展示了校園欺凌給受害者帶來的傷害及嚴(yán)重后果，向?qū)W生講解了有關(guān)校園欺凌、校園暴力的常識。其次利用經(jīng)典案例告訴同學(xué)們當(dāng)受人欺負(fù)的時(shí)候，要學(xué)會選擇正確的躲避和處理方法，不能以暴制暴，否則，就會構(gòu)成犯罪，將受到法律的制裁；并教育同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，珍惜同學(xué)情、師生情，從自我做起，不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等，樹立良好的社會主義道德觀，為周邊人傳遞正能量，堅(jiān)決遏制校園欺凌事件的發(fā)生，以陽光積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和校園生活。</p> <p class="ql-block">首先，各班主任老師介紹了校園欺凌的形式：</p><p class="ql-block">??肢體欺凌</p><p class="ql-block">推撞、拳打腳踢以及搶奪財(cái)物等，是容易察覺欺凌形式。</p><p class="ql-block">??言語欺凌</p><p class="ql-block">當(dāng)眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。</p><p class="ql-block">??社交欺凌</p><p class="ql-block">孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等，是不容易察覺的欺凌形式。</p><p class="ql-block">??網(wǎng)絡(luò)欺凌</p><p class="ql-block">在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表對受害者不利的網(wǎng)絡(luò)言論、曝光隱私以及對受害者的照片進(jìn)行惡搞等，是容易察覺欺凌形式。</p> <p class="ql-block">當(dāng)遭遇校園欺凌時(shí)要如何應(yīng)對？</p> <p class="ql-block">1、當(dāng)?shù)谝淮斡龅叫@欺凌時(shí)，害怕是沒用的，要積極心理暗示，表現(xiàn)淡定，有驚無恐，壞人是遇強(qiáng)則弱的，所以氣勢上要壓倒對方。</p> <p class="ql-block">2、若被很多學(xué)生圍著，要明白逃為上策，這個(gè)時(shí)候就要斗智斗勇，盡量周旋拖延時(shí)間，逮到機(jī)會撒腿就跑。</p> <p class="ql-block">3、如果遇到對方先動手，先嘗試談判，見機(jī)不妙撒腿就逃。</p> <p class="ql-block">4、要明白人身安全是首位的，面對圍困時(shí)要做個(gè)小人，避免使用挑釁性語言激怒對方防止暴力發(fā)生或升級。</p> <p class="ql-block">5、當(dāng)看到有同學(xué)被欺負(fù)時(shí)，應(yīng)盡快報(bào)告老師，如果看到低年級學(xué)生被高年級學(xué)生欺負(fù)可以介入驅(qū)散，防上暴力持續(xù)或升級。</p> <p class="ql-block">??尋求幫助：</p><p class="ql-block">不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實(shí)，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進(jìn)行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機(jī)關(guān)等。</p><p class="ql-block">??保護(hù)自己：</p><p class="ql-block">被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，逃避可以解決一時(shí)的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個(gè)逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。</p><p class="ql-block">??樹立自信：</p><p class="ql-block">不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運(yùn)，不要自卑。在行為上思想上強(qiáng)大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強(qiáng)硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實(shí)際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會復(fù)制旁觀者的所作所為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果能抗衡可以自我防衛(wèi)，你學(xué)會了嗎？</p>