<p class="ql-block"> 為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進我園教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平。2023年4月23——4月26我園舉行了教師公開課活動，加強園內(nèi)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步，為教師們搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺！</p> <p class="ql-block"> 本次活動涉及五大領(lǐng)域以及禮儀等領(lǐng)域。老師們通過豐富有趣的游戲活動，現(xiàn)代化的教育手段，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性。</p> <p class="ql-block">大一班語言表達——《出?！?lt;/p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:黃老師</p><p class="ql-block"> 本節(jié)教學(xué)活動中教學(xué)思路清晰，多媒體運用嫻熟，取得了較好的教學(xué)效果。小朋友們對活動的內(nèi)容都表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍，在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block">大一班數(shù)學(xué)操作:——《體積守恒》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:陳老師</p><p class="ql-block"> 《 體積守恒》初步感知生活中物體的體積不因它的外形或位置改變而變化，培養(yǎng)孩子的比較和判斷能力。寶貝們通過操作懂得了體積守恒的含義。</p> <p class="ql-block">大二班禮儀——《做客禮儀》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:賴老師</p><p class="ql-block"> 禮儀—— 傳播真正使人受益終生的教育，讓世界充滿愛與尊重。做客禮儀你知道怎么做嗎？一起來看看我們大2班的小朋友們的精彩表演吧！</p> <p class="ql-block">大二班邱老師美術(shù)《石頭畫》</p><p class="ql-block"> 繪畫是孩子們很喜歡的一門藝術(shù)，在本次活動中，孩子在欣賞各種各樣的石頭畫的基礎(chǔ)上讓孩子觀察體驗，并通過自己的想象組合掌握技巧和方法,體驗美術(shù)創(chuàng)作活動的快樂和成就感。</p> <p class="ql-block">中一班:禮儀《愛護禮儀——眼睛》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:王老師</p><p class="ql-block"> 通過這 節(jié)課小朋友認識了眼睛的構(gòu)造，用途，教育幼兒愛護眼睛，保護眼睛的方法，懂得眼睛的重要性。</p> <p class="ql-block">中一班夏老師:需要《問答歌》</p><p class="ql-block"> 活動中，夏老師巧妙地運用故事貫穿整個活動，引導(dǎo)幼兒用語言、動作、表情等游戲化的方式表達自己，幼兒的思維、推理與預(yù)測能力在活動中得到了提升，并從中獲得了樂趣與自信。</p> <p class="ql-block">中二班語言表達——《荷花》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:王老師</p><p class="ql-block"> 本節(jié)活動體驗和感受兒歌的美妙意境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)、朗讀兒歌的興趣，寶貝們課程氛圍特別濃厚，積極的參與老師的提問，真正的感受到荷花盛開的美。</p> <p class="ql-block">中二班:數(shù)學(xué)——《認識0》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:羅老師</p><p class="ql-block"> “0”的含義是什么？讓幼兒樂于探索感知0在生活中所表達的不同意義。</p> <p class="ql-block">小一班:語言——《小雨珠》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:黃老師</p><p class="ql-block"> 小班的小寶貝們也是很認真、大膽的參與到活動中來哦，和老師一起用動作表演兒歌內(nèi)容，體驗下雨的樂趣！</p> <p class="ql-block">小一班:社會科學(xué)——《分享》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:陸老師</p><p class="ql-block"> 本節(jié)教學(xué)通過視頻分享貫穿整個課程，教學(xué)設(shè)計合理，最后通過了玩具分享、零食分享，進一步讓寶貝們體驗到分享的快樂！</p> <p class="ql-block">小二班——數(shù)學(xué)操作《分類》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:劉老師</p><p class="ql-block"> 劉老師通過律動“小兔蓋新房”導(dǎo)入課堂，運用神秘的方式進行教學(xué)，老師用優(yōu)美的語激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望，抓住幼兒的年齡特點，寶貝們能積極的參與到活動中。</p> <p class="ql-block">小二班:語言表達——《池塘里真好玩》</p><p class="ql-block">執(zhí)行老師:李老師</p><p class="ql-block"> 池塘里好玩嗎？一起跟我們小2班的小寶貝們一起去玩玩吧！</p> <p class="ql-block"> 公開課教學(xué)活動結(jié)束后，在羅園長和張園長的帶領(lǐng)下進行了集體教研，各組教師積極認真自評與互評，總結(jié)活動亮點，反思不足之處，針對每個環(huán)節(jié)詳細解剖，并從活動目標的制定、活動流程，教師教育教學(xué)等幾方面進行深入探討。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后解困惑。本次公開課不僅為教師提供了展示風(fēng)采、鍛煉自我的機會，也為全體教師搭建了觀摩研討、學(xué)習(xí)交流的互動平臺。既推進了幼兒園課程的內(nèi)涵發(fā)展，又讓教師們的教學(xué)理念得以更新，教學(xué)策略更加優(yōu)化，教學(xué)能力進一步提升。相信每一次的歷練，都能讓老師們快速成長，一路耕耘迎芬芳。</p> <p class="ql-block"> 花開，是緩慢的，</p><p class="ql-block"> 從種子抽芽到綻放；</p><p class="ql-block"> 成長，是出其不意的，</p><p class="ql-block"> 從破土拔節(jié)到抽穗。</p><p class="ql-block"> 每一次的努力，</p><p class="ql-block"> 都是為了遇見更好的自己。</p><p class="ql-block"> 愿我們在未來的日子里，</p><p class="ql-block"> 繼續(xù)守教育教學(xué)初心，</p><p class="ql-block"> 擔(dān)筑夢育人使命，</p><p class="ql-block"> 踔厲奮發(fā)，</p><p class="ql-block"> 勇毅前行！</p> <p class="ql-block"> 編輯:黃小萍</p><p class="ql-block"> 除審:張美蘭</p><p class="ql-block"> 終審:羅麗蕓</p>