主題:趣味火車 <p class="ql-block"> 時間:2023年4月24－26日</p><p class="ql-block"> 地點:一樓樓梯口</p><p class="ql-block"> 觀察教師:何?；?lt;/p><p class="ql-block"> 觀察對象:曾令寶</p> 一、游戲背景 <p class="ql-block">觀察背景：</p><p class="ql-block"> 雪花片是幼兒園中最傳統(tǒng)，最常見的建構(gòu)材料之一。由于可塑性強，創(chuàng)意空間大、拆卸方便，一直深受孩子們喜愛…</p><p class="ql-block"> 《綱要》中也明確指出，游戲是一種符合兒童身心發(fā)展要求的快樂而自主的活動，它具有自主性、趣味性和具體實踐性等特點。在中班這個年齡階段，幼兒的想象力進一步發(fā)展。拼插大型雪花片是孩子們特別感興趣的戶外游戲，雪花片的玩法具有多樣性，十分考驗孩子們想象力與創(chuàng)造性的發(fā)揮，孩子們需要具有想象和不斷探索的能力。</p> 二、游戲分享 實錄游戲（一） <p class="ql-block"> 我們班的幼兒只玩過小型雪花片，知道如何去操作，有什么規(guī)則，大型雪花片是頭一次接觸，看到大型雪花片后幼兒有點興奮。</p> <p class="ql-block"> 越來越多的小朋友加入</p> 實錄游戲（二） <p class="ql-block"> 在拼插大型雪花片的時候，孩子們的想法有很多，玩法自然也有很多。隨著幼兒經(jīng)驗的不斷積累，再加上在室內(nèi)的時候，我們的桌面玩具也有雪花片，孩子們嘗試的次數(shù)多了，孩子們想象與探索的空間進而擴大了許多，孩子們的發(fā)展能力自然也在不斷增強。</p> <p class="ql-block"> 李雯:你們要買火車票才能上火車哦！</p> <p class="ql-block"> 我們買好火車票啦！</p> <p class="ql-block"> 遇到的問題:由于太多小朋友坐火車了，火車都壞了。</p> <p class="ql-block"> 這時可馨發(fā)現(xiàn)了一個問題，我們太大了，火車座位太小了，我們用腳墊起來坐。</p> 我的表征 <p class="ql-block"> 曾令寶:坐著火車去?？凇?lt;/p> 實錄游戲（三） <p class="ql-block"> 在前面兩次游戲中，幼兒搭的火車沒有車頭，在經(jīng)過不斷地操作探索中，火車的整體構(gòu)造越來越完整。</p> 火車頭升級記 我的表征 <p class="ql-block"> 曾令寶:今天在火車上遇到了我的好朋友，我們一起坐火車去陽江買東西。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 劉珊求:坐火車去買棒棒糖。</p> 三、教師反思 <p class="ql-block"> 教師反思:</p><p class="ql-block"> 孩子們玩的比較單一，反復的拼插，趣味性不夠豐富，材料比較單一。</p><p class="ql-block"> 下一步計劃</p><p class="ql-block"> 1.給幼兒增加材料（如紙板，紙筒）</p><p class="ql-block"> 2. 提升幼兒生活經(jīng)驗，孩子是發(fā)展中的人，經(jīng)驗的積累使得他們不斷成長，有時成人想不到的玩法，孩子們都能玩得淋漓盡致，因為孩子們得到發(fā)展了!</p><p class="ql-block"> 3.在游戲中，要多創(chuàng)造機會，讓他們體驗合作游戲，感受與同伴共同游戲的快樂。</p>