“樂(lè)享聯(lián)動(dòng)，健康成長(zhǎng)” <p class="ql-block"> 以堅(jiān)持“健康第一，快樂(lè)生活”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間為工作主線，我們認(rèn)真根據(jù)園內(nèi)本學(xué)期“安吉游戲”教研主題“健康體育、自主游戲”的要求，開(kāi)展豐富多采的戶外課間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的目標(biāo)。經(jīng)研究，決定于2023年4月26日下午14:00組織全園師生開(kāi)展安吉游戲“戶外大聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）》和《幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范（試行）》的健康教育觀。</p> <p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出“游戲是兒童的天性，游戲是幼兒的基本活動(dòng)形式”。在游戲的過(guò)程中，孩子們是自己的主人，可以自主選擇活動(dòng)，發(fā)表自己的看法。游戲作為課程實(shí)施的重要活動(dòng)之一，與幼兒在幼兒園成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程是密不可分的，在幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中老師和家長(zhǎng)們要積極引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，鼓勵(lì)幼兒在游戲活動(dòng)中充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，釋放孩子的天性，同時(shí)也讓孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中適時(shí)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)和技能，讓孩子們感受到游戲中帶有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)德能體全面健康發(fā)展的目標(biāo)，做到放手游戲——發(fā)現(xiàn)兒童改變兒童觀。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園以真游戲?yàn)楹诵模瑒?chuàng)造和設(shè)計(jì)開(kāi)放的、安全的、多維度的多種游戲，同時(shí)鍛煉幼兒在沒(méi)有教師干預(yù)、充滿愛(ài)和安全感的環(huán)境中不斷挑戰(zhàn)自己能力的邊界，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性共同發(fā)展的目標(biāo)?！ ?lt;/p> <p class="ql-block"> 老師和家長(zhǎng)們要看懂游戲——理解兒童改變教育觀，在安吉游戲中，鍛煉了孩子們之間的合作精神和按需取物的好習(xí)慣。幼兒合作創(chuàng)設(shè)搭建游戲，自主選擇區(qū)域、自主邀請(qǐng)玩伴、計(jì)劃游戲、討論游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。孩子們的狀態(tài)越發(fā)投入，他們?nèi)谌胱约旱南胂蠛吞剿髟蕉?，真正?shí)現(xiàn)了自己是主人。</p> <p class="ql-block"> 安吉游戲在幼兒園教育方面，從環(huán)境、材料入手，以放手游戲和教師觀察為主體，以游戲故事、游戲分享等環(huán)節(jié)為幼兒提供反思和表達(dá)的機(jī)會(huì)，以幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)生成課程，以自主游戲的精神組織幼兒園一日生活。這一切從幼兒的自主游戲出發(fā)，形成一個(gè)自然且自我完善的系統(tǒng)，讓幼兒在愛(ài)、投入、反思、冒險(xiǎn)、喜悅中獲得成長(zhǎng)......</p>