<p class="ql-block">人間四月，春暖天艷，書香氤氳。在第二十八個世界讀書日來臨之際，程秀梅名師工作室全體成員于4月26日相聚東湖三中，同心逐夢，互相切磋，志在巔峰，奮楫揚帆。</p> <p class="ql-block">本次活動有四項議程:課例展示，集體評議，群文閱讀指導(dǎo)，工作室活動宗旨及下步工作計劃。</p> <p class="ql-block">首先由工作室成員之一東湖三中八年骨干教師劉洪宇做了題為《文言文課內(nèi)外閱讀之詞語篇》的展示課，啟發(fā)學生“溫故知新”，搭建通往“知新”的橋梁，使文言文閱讀“天塹變通途”。</p> <p class="ql-block">課后工作室全體成員評課議課，各抒己見，取長補短，互相切磋，共同進步。</p> <p class="ql-block">接下來由工作室成員--法庫縣教師進修學校初中語文教研員陳楓老師針對“群文閱讀”做專題指導(dǎo)。講座從群文閱讀的定義、群文閱讀的意義、群文閱讀教學模式的構(gòu)建路徑三方面展開，深入淺出，舉一反三，理論聯(lián)系實際，與會者均覺受益匪淺。</p> <p class="ql-block">名師工作室主持人程秀梅強調(diào)工作室宗旨:</p><p class="ql-block">1、工作室成員均是各校的年輕骨干教師，要充分發(fā)揮工作室在學科改革、教育科研等方面的示范、引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。</p><p class="ql-block">2、積極參加培訓(xùn)學習，積累經(jīng)驗，宣傳、總結(jié)、傳承、推廣先進的教育教學思想、教育科研成果。</p><p class="ql-block">3、在名師引領(lǐng)、組織下，重點培養(yǎng)一批青年教師，著力提升工作室成員的人才素養(yǎng)，為法庫的教育事業(yè)奉獻綿薄之力。</p><p class="ql-block">4、大膽探索工作室的組織體制和運行機制，努力構(gòu)建有特色的人才培養(yǎng)模式。</p> <p class="ql-block">工作室主持人宣布下步工作計劃:</p><p class="ql-block">1.繼續(xù)磨課研課，圍繞群文閱讀，落實新課標，構(gòu)建任務(wù)群，整合教學資源，開展課例研討。</p><p class="ql-block">2.鼓勵大家多讀書，提升理論修養(yǎng)，夯實基本功，通過讀書學習來增長知識、增加智慧、增強本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">工作室成員紛紛表示，本次活動受益匪淺，大家一定乘教育教學改革之東風，集眾家之長補己之短，群策群力，同心逐夢，奮楫揚帆，志在巔峰。</p>