<p class="ql-block">為了促進(jìn)我縣教育均衡發(fā)展，提升我縣語(yǔ)文教師的教學(xué)教研水平，積極發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)作用，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，縣教研室聯(lián)合各名師工作室開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">2023.4.26日尉氏縣小學(xué)語(yǔ)文陳麗英名師工作室到大橋鄉(xiāng)濱河路小學(xué)開(kāi)展送課交流活動(dòng)。</p> 參會(huì)人員 <p class="ql-block">教研室金嘆上主任、教研員盧瑋瑋、李樂(lè)、朱曲鎮(zhèn)教研員付書(shū)科、陳麗英名師工作室成員、大橋鄉(xiāng)教研員甄紀(jì)英及全鄉(xiāng)100多名語(yǔ)文教師參與了此次活動(dòng)。</p> 活動(dòng)布置 <p class="ql-block">大橋鄉(xiāng)教研員甄紀(jì)英對(duì)此次活動(dòng)做了具體布署，希望全體教師能通過(guò)此次教研活動(dòng)得以成長(zhǎng)，為教育賦能！</p> 主持人 <p class="ql-block">此次送課活動(dòng)主持人由陳麗英名師工作室成員李燕杰老師擔(dān)任。</p> 活動(dòng)過(guò)程 課例展示 《海底世界》 <p class="ql-block">張老師教態(tài)親切大方，循循善誘，通過(guò)創(chuàng)設(shè)“海底世界星級(jí)解說(shuō)員”的情境，既教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，又引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)言實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">張老師整堂課思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，層層深入，教學(xué)方法靈活多樣。課堂扎實(shí)高效，對(duì)文本的把握到位，教學(xué)絲絲入扣。注重語(yǔ)文基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，講練結(jié)合，有效落實(shí)語(yǔ)文要素，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。</p> 《趙州橋》 <p class="ql-block">劉老師整節(jié)課都聚焦了一個(gè)核心目標(biāo)，拓展整合非常恰當(dāng)，從目標(biāo)達(dá)成來(lái)看，教學(xué)目標(biāo)明確的體現(xiàn)在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué)手段緊密?chē)@目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)服務(wù)。評(píng)價(jià)量表的使用更恰當(dāng)、有效的促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展。</p> <p class="ql-block">小組合作探究展示為國(guó)寶檔案制作的解說(shuō)詞，非常精彩！現(xiàn)場(chǎng)的老師紛紛為濱河路小學(xué)的同學(xué)精彩表現(xiàn)鼓掌！??????????????????</p> <p class="ql-block">劉老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了為趙州橋建國(guó)寶檔案的情境，既梳理總結(jié)了“圍繞一個(gè)意思把一段話寫(xiě)清楚”的方法，又引領(lǐng)學(xué)生的合作探究，展示交流，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力，真是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴！</p> 交流研討 <p class="ql-block"> 評(píng)課活動(dòng)中，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、中流砥柱的中年教師、敢于創(chuàng)新的青年教師無(wú)不參與進(jìn)來(lái)，<span style="font-size: 18px;">小組交流環(huán)節(jié)大家各</span>抒己見(jiàn)、暢所欲言、不吝智慧，積極踴躍地提出自己的疑惑和表達(dá)自己的收獲和見(jiàn)解；然后每小組派一名教師代表進(jìn)行發(fā)言。正是在這種學(xué)習(xí)、探索和交流中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花，才能使得教研真正地服務(wù)于教學(xué)、受益于學(xué)生。</p> <p class="ql-block">每個(gè)小組都能認(rèn)真完成《課堂任務(wù)觀察表》中的內(nèi)容。這份根據(jù)縣教研室的要求制訂的《課堂任務(wù)觀察表》能夠讓我們?cè)谟^課時(shí)目標(biāo)更明確，聽(tīng)講更認(rèn)真，促使我們對(duì)課堂進(jìn)行真正的思考和研究。</p> 微講座 陳麗英解讀新課標(biāo) <p class="ql-block">陳老師從課標(biāo)理念、學(xué)習(xí)任務(wù)群內(nèi)涵，單篇文本教學(xué)思考幾個(gè)方面對(duì)這兩節(jié)課的設(shè)計(jì)進(jìn)行了解讀，使教師們受益匪淺。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 教研室領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">教研室領(lǐng)導(dǎo)金嘆上主任對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)：肯定了此次活動(dòng)送課教師及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的辛苦付出，并對(duì)廣大教師提出了具體要求：1、新課標(biāo)要學(xué)習(xí)和研討。2、教材文本要解讀。3、班級(jí)學(xué)情要把控。4、教法分析要篩選后運(yùn)用。5、課堂教學(xué)要把控。（教師的教要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)）</p> 活動(dòng)總結(jié) 大橋鄉(xiāng)教研員 <p class="ql-block">大橋鄉(xiāng)教研員甄紀(jì)英對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)：本次的教研活動(dòng)，每一位老師都獲益匪淺，相信在我們的不斷努力下，我們的教學(xué)水平會(huì)更上一層樓。物有甘苦，嘗之者知；道有夷險(xiǎn)，履之者知。各位老師將帶著滿滿的收獲去踐行自己的教學(xué)之路，我們堅(jiān)信不忘初心定能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</p> 活動(dòng)圓滿結(jié)束 <p class="ql-block"> 最好的時(shí)光在路上，且行且歌。新課標(biāo)為我們的語(yǔ)文教學(xué)提供了新的理念，指明了新的方向。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分也越高，創(chuàng)造性要求也越高，課堂教學(xué)是永無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。做為大橋鄉(xiāng)的教師，我們不能停下實(shí)踐的腳步。相信在追尋理想課堂的過(guò)程中，每一次教研都是思維的碰撞，我們用心鉆研，用愛(ài)傳授，讓教育有溫度，教研有深度。在大家的共同努力下<span style="font-size: 18px;">踐行新課標(biāo) 賦能新課堂！</span>我們的"研"途必將花開(kāi)錦簇，碩果飄香！</p> <p class="ql-block">編輯：大橋鄉(xiāng)中心小學(xué)蘭海燕</p><p class="ql-block">供圖：濱河路小學(xué)</p><p class="ql-block">審核：甄紀(jì)英</p>