<p class="ql-block"> 為進一步加強校際合作交流，促進片區(qū)教育共同發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。4月27日，青龍山小學(xué)推選四節(jié)優(yōu)課，送課到芝田鎮(zhèn)中心小學(xué)。</p> “語”眾不同 文采飛揚 <p class="ql-block"> 青龍山小學(xué)李江玉老師帶來了《蜘蛛開店》一課，李老師整堂課教學(xué)目標明確，關(guān)注低年段學(xué)情，緊扣文本特點，引導(dǎo)學(xué)生隨文識字，寫字，品味，想象，朗讀，交流，教學(xué)方法豐富靈動，教學(xué)氛圍輕松愉悅，始終以提升學(xué)生的素養(yǎng)為導(dǎo)向，扎扎實實進行語言的運用練習(xí)，讓學(xué)生習(xí)得方法，學(xué)得扎實，學(xué)得快樂。</p> 心中有“數(shù)” 學(xué)而不厭 <p class="ql-block"> 青龍山小學(xué)張佳穎老師執(zhí)教二年級現(xiàn)場課《1000以內(nèi)數(shù)的認識》圍繞生活中的三位數(shù)展開，通過分類讓學(xué)生對比三位數(shù)和兩位數(shù)讀法的異同，形成讀法，然后遷移兩位數(shù)寫法認識三位數(shù)寫法，借助計數(shù)器讓學(xué)生一百一百地數(shù)，十個十個地數(shù)，一個一個地數(shù)，產(chǎn)生新數(shù)位“千位”，認識新數(shù)1000，感悟數(shù)位之間的十進制關(guān)系，最后又通過生活中的例子讓學(xué)生感知新數(shù)1000到底有多大。</p> “英”你而美 語眾不同 <p class="ql-block"> 英語學(xué)科由青龍山小學(xué)李方方老師呈現(xiàn)了《Do you like pears?》精彩課例。李老師緊扣英語新課標，充分挖掘?qū)W生的核心素養(yǎng)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。課堂上教師注重對文本的拓展，句型教學(xué)教結(jié)構(gòu)用結(jié)構(gòu)，通過多種形式的生生互動，師生互動營造了良好的課堂氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進了學(xué)生語言能力的發(fā)展。</p> 陽光體育 強身健體 <p class="ql-block"> 曹冉老師帶來了一節(jié)《跳皮筋》的課，學(xué)習(xí)內(nèi)容對今天的學(xué)生來說是比較陌生的，但在曹老師精心的組織引領(lǐng)下，激發(fā)了學(xué)生主動參與的興趣,使學(xué)生在輕松愉快的 氛圍中進行練習(xí)或比賽，不知不覺中增強了身體素質(zhì)，掌握了技巧，達到很好的效果。</p> “音”生活，“樂”精彩 <p class="ql-block"> 范錢森老師執(zhí)教的《三只小豬》一課，利用講故事創(chuàng)設(shè)情境的方式導(dǎo)入本節(jié)課，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在聆聽各主題時，圍繞“蓋房子”不同材料特殊音響展開，引導(dǎo)學(xué)生選擇小打擊樂為旋律伴奏，同時模仿樂器演奏，鼓勵學(xué)生主動創(chuàng)編律動展開，調(diào)動多感官，引導(dǎo)學(xué)生參與表現(xiàn)各個主題，加深了學(xué)生對樂曲的理解，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的音樂知識，提升了學(xué)生的音樂基本素養(yǎng)。</p> 反思沉淀，前路漫漫 <p class="ql-block"> 兩校負責(zé)人針對此次活動，進行了深入的交流，希望這樣的活動能夠持續(xù)開展。</p> <p class="ql-block"> 課后老師們對本節(jié)課亮點和需要改進的地方進行了交流，并針對細節(jié)進行了深入剖析。</p> <p class="ql-block"> 課后評議中，老師暢所欲言、各抒己見，談及自己對于本節(jié)公開課的看法，中肯的提出自己的建議。好課鋒從“磨課”出，精彩源自“苦磨”來，相信通過一次次的打磨，老師們都能有所提升，有所收獲！</p> <p class="ql-block"> “教研交流促成長，一路前行共芬芳?！贝舜位顒樱瑸閮尚５睦蠋焸兇罱讼嗷W(xué)習(xí)、共同成長的平臺。我們的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次聽評課活動為我們今后的教學(xué)工作指明了發(fā)展努力的方向，相信我們在今后會不斷創(chuàng)新，不斷提高！</p>