<p class="ql-block">一、活動主題傳承五四精神 匯聚青春力量</p> <p class="ql-block">二、活動目的為紀(jì)念“五?四”運(yùn)動104周年,弘揚(yáng)五?四”精神,培養(yǎng)愛國主義思想,激發(fā)青年歷史責(zé)任感,同時豐富廣大師生校園文化生活,營造校園文化氣氛,培養(yǎng)廣大師生的審美情趣,使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。我校隆重舉行“傳承五四精神?匯聚青春力量”為主題的書畫作品征集活動。</p> <p class="ql-block">三、活動方式作品創(chuàng)作、征集、評獎、展覽。</p> <p class="ql-block">四、活動對象紫金中學(xué)全體學(xué)生</p> <p class="ql-block">五、活動時間2月27日—4月14日創(chuàng)作作品。4月17日—4月21日全體同學(xué)報名準(zhǔn)備作品并交作品。4月24日—4月28日邀請老師評選出優(yōu)秀作品 5月1日-5月12日分別在教學(xué)樓和宣傳欄前對作品進(jìn)行展覽,同時給獲獎同學(xué)發(fā)證書</p> <p class="ql-block">六、活動要求題材不限,內(nèi)容健康、積極向上,具有濃郁的時代氣息和愛國主義精神。</p> <p class="ql-block">七、作品類別七年級組:春天的暢想、寫意荷花、硬筆書法、盛情邀約、不一樣的瓶子。八年級組:山水小品、紋樣設(shè)計、裝飾畫、漂亮的燈飾、插畫藝術(shù)。九年級:古建筑寫生、藏書票設(shè)計、素描幾何、線描花卉、關(guān)愛生命。</p> <p class="ql-block">八、活動宣傳(一) 前期宣傳 利用學(xué)校豐富的媒體資源。包括美術(shù)教師、班干部、宣傳欄廣泛宣傳。(二) 中期宣傳 主要宣傳方式是海報、宣傳單。(三) 后期宣傳 對活動的宣傳,達(dá)到營造校園和諧文化和和諧校園的目的。</p> <p class="ql-block">九、活動具體安排班干部:報名的登記、作品的收集、整理與記錄。宣傳部:做好本次活動全過程,全方位宣傳。做好與本次活動有關(guān)的手繪海報做好全校的宣傳。組織部:組織人員參與布展工作,書展幾天的場地維護(hù)。</p> <p class="ql-block">十、獎項設(shè)置七年級組:春天的暢想、寫意荷花、硬筆書法、盛情邀約、不一樣的瓶子。各類作品按參賽人數(shù)取前百分之二十五為一等獎(59人)。八年級組:山水小品、紋樣設(shè)計、裝飾畫、漂亮的燈飾、插畫藝術(shù)。各類作品按參賽人數(shù)去前百分之二十五為一等獎(52人)。九年級組:古建筑寫生、藏書票設(shè)計、素描幾何、線描花卉、關(guān)愛生命。各類作品按參賽人數(shù)去前百分之二十五為一等獎(51人)。</p> <p class="ql-block">十一、活動負(fù)責(zé)人校團(tuán)委全體成員及每班班干部。十二、評委設(shè)置郭禎富校長、蘇振美副校長、葉婭琴團(tuán)委書記、來馬蘭團(tuán)委委員、莫玲香美術(shù)教師。十三、評分標(biāo)準(zhǔn)水彩畫:(1)形體、比例、透視正確1分(2)色彩關(guān)系處理恰當(dāng)2分 (3)色彩調(diào)子豐富且響亮2分(4)畫面整體效果好5分書法:(書法、硬筆書法) (1)用筆精準(zhǔn)無誤,筆力圓渾有力3分 (2)結(jié)構(gòu)重心平穩(wěn)、用筆流暢、結(jié)體舒展3分(3) 整篇字字體大小一致,行列整齊4分手工作品:(1)主題鮮明1分(2)內(nèi)容豐富、顏色得當(dāng)2分(3)創(chuàng)意新穎、形式活潑3分(4)原創(chuàng)設(shè)計難易度2分(5)精細(xì)度高、整體布局得體2分裝飾畫:(1)畫面完整統(tǒng)一、造型準(zhǔn)確、以裝飾畫形式表現(xiàn)主題3分(2)創(chuàng)意新穎、鮮明突出主題2分(3)形象鮮明、合理布局、整體性強(qiáng)3分(4)畫面色彩協(xié)調(diào)、層次分明2分中國畫:(1)符合主題、內(nèi)容健康2分(2)勾線自然、行筆流暢2分(3)墨色自然、生動、色彩豐富鮮明2分(4)構(gòu)圖形象生動、整體關(guān)系協(xié)調(diào)2分(5)有豐富的意境、具有較強(qiáng)的藝術(shù)感染力2分</p> <p class="ql-block">本次畫展經(jīng)過了一個多月的籌備工作,以“傳承五四精神 匯聚青春力量”為創(chuàng)作主題,書畫展作為我校學(xué)生展示自我風(fēng)采的一個平臺,它為我校營造校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn)。豐富師生文化生活,擴(kuò)大中國書畫傳統(tǒng)文化在學(xué)校的影響,激發(fā)廣大師生熱愛中國書畫,熱愛中國傳統(tǒng)文化的愛國熱氣。</p>