<p class="ql-block">“普及書法教育，弘揚書法文化，傳承國學(xué)經(jīng)典，樹立文化自信”是書法教育的目的，更是課堂教學(xué)的宗旨。為有效推動北京市中小學(xué)書法教育的發(fā)展，特舉辦北京市區(qū)域聯(lián)動教學(xué)研討活動。本次活動參與聯(lián)動交流的區(qū)縣有昌平區(qū)、朝陽區(qū)和順義區(qū)。由北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心主辦，北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校承辦，以“落實書法單元教學(xué)，關(guān)注藝術(shù)素質(zhì)提升”為主題。旨在通過教學(xué)交流活動，達到相互借鑒課堂教學(xué)經(jīng)驗，提升教學(xué)質(zhì)量，共同推進書法教學(xué)發(fā)展，弘揚書法文化。</p> <p class="ql-block">北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校校長王鵬飛向此次參會的老師們表示了熱烈的歡迎。作為北京師范大學(xué)的附屬學(xué)校，學(xué)校積極踐行北師大教育理念。 努力做教育改革試驗的先行者和矢志教育事業(yè)的奉獻者。依托北師大優(yōu)質(zhì)教育資源，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。堅持“五育并舉”，高度重視美育工作，堅持“以美育人，以美化人”，大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，期待通過課例展示交流，推動書法教學(xué)內(nèi)容及方法策略的優(yōu)化，積極探索學(xué)生良好書寫習慣和高雅審美情趣的有效路徑，并預(yù)祝此次活動圓滿成功！</p> <p class="ql-block">北京師范大學(xué)昌平附屬學(xué)校鄭然老師執(zhí)教“春和景明”單元，《月字旁·明》一課，“春和景明”出自范仲淹《岳陽樓記》:“至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃?！弊寣W(xué)生在古詩文中感受春天欣欣向榮的景象。通過偏旁訓(xùn)練、單字訓(xùn)練、字組訓(xùn)練以及集字訓(xùn)練，逐層展開單元教學(xué)，由簡入難，層層遞進。本課引導(dǎo)學(xué)生了解字源字義，結(jié)合點線輔助法掌握偏旁、單字結(jié)構(gòu)特點，利用多種輔助格及?？ㄍ瓿蓮?fù)合，掌握寫法。進而感受歐體楷書的結(jié)構(gòu)魅力，提升藝術(shù)審美能力，享受大自然帶給我們的春天。</p> <p class="ql-block">北京市順義區(qū)教育研究和教師研修中心書法教研員王秀華老師執(zhí)教的《立春·春》通過跨學(xué)科整合的方式帶領(lǐng)學(xué)生感受春天，以鮮明的主線，將“說春，讀春，寫春，貼春”四個部分教學(xué)內(nèi)容層層遞進，結(jié)合點線輔助法、同字大小法、口訣要領(lǐng)法等輔助課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生不同維度理解“春”之美。</p> <p class="ql-block">北京師范大學(xué)奧林匹克花園實驗小學(xué)吳紫薇老師執(zhí)教《詩情畫意，翰墨春日》一課，該單元為三個篇章，分別是識春，寫春，尋春。 “識春”包括了解春的演變過程，以及玩文字游戲飛花令。與語文學(xué)科相融合，關(guān)注文化引領(lǐng)，積累文化底蘊，樹立文化自信。 “寫春”采用“二十四法”書寫練習，逐漸靠近原帖，并把寫好的“春”刻下來，融入篆刻，促進全面發(fā)展。接著用學(xué)過的字與“春”組詞，在扇子上書寫春字詞組，構(gòu)建單元教學(xué)的整體性、可持續(xù)性、意義性?！皩ご骸笔悄弥鴮懞米髌?，去校園尋找春意，把課堂教學(xué)和課外實踐很好的結(jié)合起來。</p> <p class="ql-block">北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心書法教研員李祥魁老師對以上三位師的授課給予高度肯定，并提出了中肯意見和書法學(xué)科的發(fā)展方向。他提到，教材以及教學(xué)設(shè)計必須要為學(xué)生服務(wù)，要落實三個創(chuàng)新，即創(chuàng)新教材使用、創(chuàng)新教法學(xué)法、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計。聚焦“兩個必問”、“三維目標”。同時要注意“三降三提”，根據(jù)學(xué)生特點，循序漸進，因材施教。</p><p class="ql-block">希望通過每一次的三區(qū)聯(lián)動教研活動能對書法教師在指導(dǎo)上和教學(xué)上都有所提升，體會領(lǐng)悟教研內(nèi)容，做好全國書法教育的排頭兵。</p> <p class="ql-block">最后，昌平區(qū)書法教研員朱俊達老師對此次活動進行簡要總結(jié)，再次強調(diào)書法學(xué)科要深究兩個“必問”的教學(xué)目標，踐行三個創(chuàng)新的教學(xué)理念，希望書法教師們可以將這些理論知識融入到日常教學(xué)中，增質(zhì)提效。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：劉婧宇</p><p class="ql-block">編輯：鄭然</p><p class="ql-block">圖片：楊洋、鄭然</p><p class="ql-block">審核：朱俊達、楊洋</p>