<p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">劉蔣巍，江蘇如東人，中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，CNKI 大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委，學(xué)思堂教育研究院院長(zhǎng)，師生成長(zhǎng)高級(jí)研修院院長(zhǎng)，在《高等數(shù)學(xué)研究》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等雜志發(fā)表論文 30 余篇，著有《命題轉(zhuǎn)換的 9 種方法在教學(xué)中的運(yùn)用》《中學(xué)學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》《中高考數(shù)學(xué)命題技術(shù)研究》《江蘇高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指南》、《升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的命制》 《教學(xué)之道 28 篇》《新時(shí)代人力資源管理教程》《有效教研》 等書籍 20 余本。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>擁有《LOVE 教學(xué)原則、ICPR 教學(xué)法、IPBQLD 教學(xué)法與五感授課》《LSMF 教學(xué)法、EBASV 教學(xué)法與漸進(jìn)式提問(wèn)》《6783 教學(xué)體系：文言翻譯六字訣、編題七字訣、 讀寫結(jié)合八步法、三情境反思法》《教師四課研訓(xùn)》《五步成“師”：數(shù)學(xué)教師成長(zhǎng)的 5 條路徑》等版權(quán)課程 300 余部。</span></p>