<p class="ql-block">為深入探究初中語文跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐成果，交流課題組成員跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，4月26日下午，高?；劾蠋熃M織其省課題組成員在海南中學(xué)三亞學(xué)校鰲山書屋開展了題為“初中語文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐”的教育教學(xué)交流會。</p> <p class="ql-block">高?；劾蠋熥鳛檎n題主持人，為課題組成員詳細(xì)解讀了初中語文新課標(biāo)中“跨學(xué)科學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確了跨學(xué)科教學(xué)的任務(wù)及形式，并通過具體的教學(xué)案例清晰明了地展示了如何在實(shí)際教學(xué)中融合學(xué)科特點(diǎn)，整合教育資源，來實(shí)現(xiàn)知識的遷移與運(yùn)用，從而促成語言運(yùn)用、審美創(chuàng)造及文化自信等語文核心素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block">課題組成員也紛紛就自己對跨學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識與實(shí)踐做了匯報(bào)。</p> <p class="ql-block">黃雯雯老師從跨學(xué)科學(xué)習(xí)的目標(biāo)定位和跨學(xué)科專題學(xué)習(xí)與“綜合實(shí)踐”的關(guān)系這兩方面談了她對跨學(xué)科這一理念的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">陳潔老師以一段視頻展示了如何在小組合作活動中進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，以達(dá)到全人教育的目的。</p> <p class="ql-block">張海娣老師分享了她在古詩詞教學(xué)中融合音樂、美術(shù)等學(xué)科的教育設(shè)想與實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">張曉暉老師以自身教學(xué)實(shí)際中的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐活動案例，分享了如何在音樂、美術(shù)老師的指導(dǎo)下，以小組活動的形式完成語文詩詞誦讀教學(xué)。</p> <p class="ql-block">陳春琳老師分享了自己對跨學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識和實(shí)踐，列舉了在化學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用語言文字和語文學(xué)科知識來讀題審題以及學(xué)科融合的實(shí)踐案例。</p> <p class="ql-block">姜蘇清老師以實(shí)際教學(xué)中遇到的問題為例深入剖析了語文閱讀能力對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的影響。</p> <p class="ql-block">李春花老師從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面談了在哲學(xué)教學(xué)中如何融合語文學(xué)科知識以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生精神人文素養(yǎng)的目的。</p> <p class="ql-block">除本課題組的老師，還特別邀請了兩位優(yōu)秀的“跨學(xué)科教學(xué)”的實(shí)踐者: 鄭麗艷老師和蘇致伊老師，她們都傾囊相授，分享了自己在跨學(xué)科實(shí)踐教學(xué)中的優(yōu)秀成果。</p> <p class="ql-block">鄭麗艷老師以崖州民歌導(dǎo)入，探尋三亞的風(fēng)土文化，將音樂、語文、歷史等多學(xué)科融合教學(xué)，帶我們領(lǐng)略了古韻崖州、魅力三亞。</p> <p class="ql-block">蘇致伊老師以《說文解字》中“戲”的構(gòu)字導(dǎo)入音樂中的戲曲教學(xué)，令人眼前一亮。</p> <p class="ql-block">通過本次交流，老師們對跨學(xué)科教學(xué)的認(rèn)識更加深入，更有信心。相信課題組成員們都將會在高?；劾蠋煹膸ьI(lǐng)下，在“初中語文新課標(biāo)背景下跨學(xué)科教學(xué)的探索與實(shí)踐”的道路上，不斷學(xué)習(xí)、踐行、探索、發(fā)展、創(chuàng)新。</p>