奈曼旗小學(xué)蒙語文學(xué)科教改大講堂暨聯(lián)片教研活動(dòng)

Tana??

律回春暉漸，萬象始更新，在這風(fēng)和日麗的春天里，我們開啟了一場課堂教學(xué)活動(dòng)的深度研討。<br> 為了深入貫徹落實(shí) “雙減”和新課標(biāo)理念，促進(jìn)“教學(xué)評(píng)一致性”落到實(shí)處，為教師搭建專業(yè)化成長平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)聯(lián)盟學(xué)校教育教學(xué)深入開展，2023年4月28日，由奈曼旗教研室主辦，固日班花蘇木中心小學(xué)承辦的“奈曼旗小學(xué)蒙語文學(xué)科教改大講堂暨聯(lián)片教研活動(dòng)”成功舉行。本次活動(dòng)由教研室其木格老師主持，固日班花蘇木中心小學(xué)校長寶海山老師在活動(dòng)開幕式上致辭。<br> 上午，固日班花蘇木中心小學(xué)李格根塔娜老師與奈曼旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)席薩日娜老師同課異構(gòu)了小學(xué)五年級(jí)蒙語文《只有一個(gè)地球》一課。兩位老師在深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，了解學(xué)情基礎(chǔ)上確定目標(biāo)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)過程，她們準(zhǔn)備充足，課堂特色鮮明，效果突出。兩位老師的課堂雖然教法各異，但構(gòu)思巧妙，“同”樣的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出“異”樣的精彩。在“教學(xué)評(píng)一致性”的背景下，同課異構(gòu)不僅能讓教師擁有自我鉆研的空間，而且更能激活教研組集體的創(chuàng)造力，形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。<br> 課后，兩位授課老師就本節(jié)課進(jìn)行說課反思，提出了自己的備課思路、不足之處和困惑。參會(huì)教師們針對(duì)授課教師的課堂教學(xué)情況開展評(píng)課研討，既肯定了授課教師的閃光點(diǎn)，又指出了課堂教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)意見。隨后，其木格老師對(duì)課堂教學(xué)和說課評(píng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。下午，來自奈曼旗蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)的寶格日勒圖雅老師和教研室其木格老師開展專題講座。<br> 寶格日勒圖雅老師題為《構(gòu)建生動(dòng)開放的課程》講座中提出了怎樣組織有效課堂，怎樣構(gòu)建生動(dòng)開放的教學(xué)活動(dòng)。寶老師根據(jù)自身30多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為老師們提供了專業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合案例帶領(lǐng)老師們深入學(xué)習(xí)。<br> 其木格老師的《關(guān)于蒙語文核心素養(yǎng)的解讀》講座中，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀，詳細(xì)闡述了新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化及新的挑戰(zhàn)，引領(lǐng)老師們深刻理解情境創(chuàng)設(shè)、跨學(xué)科綜合及教學(xué)評(píng)一致性的設(shè)計(jì)與探索。<br> “工欲善其事，必先利其器”，教師想要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備是必不可少的，然而一個(gè)人的力量總是勢單力薄，只有集各人之智慧，才會(huì)結(jié)成精髓。集體教研是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。<br> 為了實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)和資源共享，全面提升教學(xué)質(zhì)量，其木格老師帶領(lǐng)參會(huì)老師們進(jìn)行了集體單元備課、展示、研討活動(dòng)?；顒?dòng)中，各組老師們分別對(duì)四、五年級(jí)內(nèi)容進(jìn)行集體備課，現(xiàn)場討論激烈，效果很好。之后每組一名代表上臺(tái)對(duì)本組集體備課情況做匯報(bào)。<br><br> 固日班花蘇木中心小學(xué)教務(wù)主任哈斯巴根老師對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)發(fā)言。哈老師表示對(duì)教研室及其木格老師對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝各位老師的光臨。本次活動(dòng)增進(jìn)了各聯(lián)盟兄弟學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，讓參與活動(dòng)的每一位老師都對(duì)新課標(biāo)有了新的思考和認(rèn)識(shí)。教研室老師的專業(yè)指導(dǎo)讓我們明確了方向，我們在專業(yè)引領(lǐng)下更好的專業(yè)化發(fā)展。時(shí)光清淺，歲月如歌。擷一縷陽光，灑滿校園。唯有教研的芳華，沉淀流年。教研之路任重而道遠(yuǎn)，既要靠砥礪奮進(jìn)之勇氣，也要靠刻苦鉆研之韌性。我們將一如既往的向美好教育行動(dòng)，教育教研，我們在路上。 <div>編輯：李格根塔娜</div><div>攝影：寶呼和</div><div>初審：哈斯巴根</div><div>復(fù)審：陳鐵山</div><div>終審：寶海山其木格</div>