<p class="ql-block"> 為深入落實《道德與法治新課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022），進(jìn)一步增強教師立德樹人、教書育人的責(zé)任感和使命感，更新教育觀念，促進(jìn)教育教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，提升大家的教育科研能力和課堂施教能力，李香維工作坊開展了“聚焦新課標(biāo)，研討新理念，探索新課堂” 系列活動，本期活動的主持人是工作坊核心成員趙瑾。</p> <p class="ql-block">趙 瑾—</p><p class="ql-block">李香維工作坊核心成員，三原縣池陽小學(xué)思政教師，2021年獲得陜西省教學(xué)能手，同年榮獲咸陽市思政課“大練兵”市級標(biāo)兵，2023獲得陜西省第二屆創(chuàng)新大賽二等獎。從事思政教學(xué)以來，一直將成為可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政教師作為自己的奮斗目標(biāo)！永葆赤誠之心，關(guān)愛學(xué)生、敢于創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)；上好每一節(jié)思政課，厚植愛國情懷，讓紅色基因在校園中賡續(xù)傳承！</p><p class="ql-block"> </p> 分享體會 <p class="ql-block"> 4月29日晚上7:30活動正式開始，本次活動以“立足道法新課標(biāo)，革命傳統(tǒng)教育入生心”為話題，活動的主持人是工作坊核心成員趙瑾老師。她分享了五年級道德與法治第7課《不甘屈辱 奮勇抗?fàn)帯返牡谝徽n時“虎門銷煙”的教學(xué)課例，并分別從“立足新課標(biāo)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)；合理選取、重組優(yōu)化課程教學(xué)資源；巧用教材，與生共情，觸動心靈”等三個方面與大家進(jìn)行分享交流。</p> <p class="ql-block">一、立足新課標(biāo)發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課是道德與法治五年級下冊第三單元“百年追夢復(fù)興中華”第一課。本單元呈現(xiàn)了近代以來中國人民為實現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進(jìn)程，以重大歷史事件、重要歷史人物為主線，進(jìn)行國情教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識和感悟先輩們走出苦難、復(fù)興中華的艱難歷程，樹立奮發(fā)圖強的愛國志向。在之前的調(diào)研活動中也聽過老師講授本單元的內(nèi)容，但往往把道法課上成了歷史課，偏離了教學(xué)目標(biāo)，也沒有體現(xiàn)新課標(biāo)中對學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求。依據(jù)新課程中的核心素養(yǎng)內(nèi)涵中“政治認(rèn)同”培養(yǎng)的要求，本節(jié)課通過了解中國近代的歷史，了解了愛國英雄們的事跡，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感；以及核心素養(yǎng)內(nèi)涵中“責(zé)任意識”培養(yǎng)的要求，本節(jié)課在讓學(xué)生了解近代史的基礎(chǔ)上，使學(xué)生懂得銘記歷史，珍惜今日的和平盛世，敬仰愛國先烈，樹立為祖國富強而努力的志向。</p><p class="ql-block">二、合理選取、重組優(yōu)化課程教學(xué)源。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課中，我以視頻資源“1997年中英香港政權(quán)交接儀式”引發(fā)學(xué)生思考香港為什么會成為英國的殖民地？再通過歷史事件的不斷推進(jìn)到《南京條約》的簽訂，香港島的割讓，讓學(xué)生自己尋找問題的答案，收尾呼應(yīng)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。同時，精選了視頻資源“林則徐虎門銷煙”和“關(guān)天培虎門炮臺英勇殺敵”兩則視頻，以直觀的方式讓學(xué)生感受兩位民族英雄的愛國情懷，從而觸動學(xué)生從內(nèi)心深處敬仰民族英雄，樹立奮發(fā)圖強的愛國之志。在近代初期的屈辱歷史中，重在對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，在基于學(xué)生接受和理解歷史故事的認(rèn)知特點上，精心選取視頻資源、圖片文字資源以及利用紅色研學(xué)活動都是對教學(xué)內(nèi)容的擴展和延伸，能有效的培養(yǎng)學(xué)生對歷史進(jìn)行探究和反思的意識，體會中國人民不屈不撓的斗爭精神，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。</p><p class="ql-block">三、巧用教材，與生共情，觸動心靈</p><p class="ql-block"> 在本節(jié)課的教學(xué)活動中，第二小組中的一個小男孩的表現(xiàn)讓所有聽課老師眼前一亮。每一個環(huán)節(jié)的小組活動他都非常積極踴躍，總是第一個舉手，特別是在最后做了總結(jié)式的發(fā)言，現(xiàn)場掌聲雷動。后來據(jù)小男孩的班主任老師說，孩子一天的情緒都很高昂，還不斷和同學(xué)講，回家給家人講他上課所學(xué)內(nèi)容。這樣的反饋也值得我們深思，一堂把學(xué)生放在主體地位，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的課需要老師做好引導(dǎo)，做好課前準(zhǔn)備，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，每個問題，啟發(fā)學(xué)生回答問題的過程就是在觸動他們的內(nèi)心，讓他們有所感才能有所悟。使愛國情感教育在一點一滴的學(xué)習(xí)中走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，從而達(dá)到了道法學(xué)科“潤心啟智、立德樹人”的學(xué)科理念。</p> 交流學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> “千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始見金。”一堂好課，如一首好曲，于境高遠(yuǎn)處嘆意猶未盡。精彩課堂的背后更是教研團(tuán)隊的反復(fù)錘煉，不斷磨礪。教研是一場詩意的修行，用生命溫暖生命的過程。為落實新課標(biāo)理念，構(gòu)建有溫度的課堂，我們將繼續(xù)砥礪前行、同心協(xié)力、集思廣益、深研課標(biāo)、優(yōu)化設(shè)計，呈現(xiàn)更高品質(zhì)的課堂。</p>