啃讀“典”亮教育書香溢滿校園——赤城中學(xué)啃讀經(jīng)典成果展示

天臺(tái)縣赤城中學(xué)

天臺(tái)縣赤城中學(xué)位于國(guó)家4A級(jí)風(fēng)景區(qū)赤城山麓，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是浙江省示范初中、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臺(tái)州市文明學(xué)校，臺(tái)州市教科研示范性學(xué)校，臺(tái)州市基本現(xiàn)代化學(xué)校。學(xué)校重視文化建設(shè)，全力打造優(yōu)秀“赤誠(chéng)好少年”，并將一系列行為習(xí)慣準(zhǔn)則和德育、文化、體藝等活動(dòng)結(jié)合在一起，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生文化素養(yǎng)，讓師生們帶著自信、內(nèi)斂、陽光、進(jìn)取的氣質(zhì)，迎接一次次挑戰(zhàn)。 　　為了鼓勵(lì)教師們多讀書、讀好書，進(jìn)一步拓寬教師視野，提升教師素質(zhì)。自2022年8月啃讀坊成立以來，我校教師啃讀坊舉行了主題為“浸潤(rùn)書香啟迪智慧”的系列啃讀活動(dòng)，并采用線下線上相結(jié)合的方式。在一場(chǎng)場(chǎng)視覺、聽覺、精神盛宴中，坊友們暢所欲言，思維碰撞，不斷提升整體業(yè)務(wù)。    我們一起共讀了《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》、《歲月如歌》、《給教師的一百條建議》、《教育機(jī)智》、《陶行知教育名篇》等經(jīng)典書目，并開展自讀、分教研組研讀、共讀分享會(huì)、專題講座、專題征文等閱讀活動(dòng)，以讀寫論相結(jié)合的方式推進(jìn)教師們對(duì)閱讀書目的理解和深入。 　　通過一系列活動(dòng)，最終評(píng)選出周瑩瑩等8位教師為“2022學(xué)年年度優(yōu)秀領(lǐng)讀者”，并予以頒獎(jiǎng)。 　　啃讀坊制定了啃讀時(shí)間、流程、計(jì)劃和要求，確保了啃讀活動(dòng)的持續(xù)性和規(guī)范性。每周固定一小時(shí)的共讀時(shí)間，每?jī)芍芘e辦一期交流活動(dòng)，每月寫作一篇教育教學(xué)小論文。每期交流活動(dòng)由一位老師主講，其他老師參與討論。主講老師或結(jié)合個(gè)人教育教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷，或結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際案例，或旁征博引相關(guān)教育書籍，對(duì)書中觀點(diǎn)進(jìn)行佐證和評(píng)述?；顒?dòng)中通過講解、討論、摘記、朗讀等環(huán)節(jié)豐富共讀形式。 分享會(huì)里，老師們圍繞聚焦的關(guān)鍵詞或主話題，細(xì)處著眼，深處分析，對(duì)一些教學(xué)核心問題常常能分析得更透徹，有見地。讀《追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)》并不像讀暢銷書那般輕松，有時(shí)讀到某個(gè)詞某句話我們就需要停頓下來，做一番思索，在成員分享間也是各說各理。但觀點(diǎn)道理也是在辯思中更加明晰，教學(xué)之道也是在啃讀中越發(fā)廣闊。 　　閱讀與老師相關(guān)，也與學(xué)生相連。“走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)以來，以閱讀為著力點(diǎn)，我校也在不斷推進(jìn)學(xué)生的閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生閱讀意識(shí)和閱讀行動(dòng)力的培養(yǎng)。上學(xué)期初，學(xué)校推出了“周末閱讀一小時(shí)活動(dòng)”，書單由學(xué)生自主推薦和老師推薦產(chǎn)生，并通過“閱讀·記錄·分享”，“積分卡”等形式提高學(xué)生閱讀興趣。 慢慢的，我們希望閱讀從一項(xiàng)活動(dòng)成為一個(gè)習(xí)慣，一種愛好，一樣樂在其中的事業(yè)。正如孔子所言：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。啃讀之路，書香之園，是赤城中學(xué)全體師生的共同追求和向往，讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，我們一直在努力的路上！         文字、編輯：龔紅梅審核：陳靜