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<p class="ql-block"> 《指南》中指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力</p> <p class="ql-block"> 本次課程的目標(biāo)是：引導(dǎo)孩子了解春天的特點(diǎn)，感受春天的氣息，用自己喜歡的方式贊美春天；通過尋找代表春天的顏色是五彩繽紛的，培養(yǎng)孩子們對春天的熱愛的感情，看看小朋友的精彩表現(xiàn)吧！</p> 語言領(lǐng)域〈春天在哪里〉 詩歌《春風(fēng)》 <p class="ql-block"> 隨著故事《春天在哪里》的開展，孩子們對春天的美景都充滿了期待，迫不及待想去尋找春天的足跡</p> 春日小調(diào)查 <p class="ql-block"> 先有計(jì)劃，我們才能夠能好的實(shí)施活動，于是小朋友們制作了春日調(diào)查表，從小朋友們的計(jì)劃中可以看出，小朋友都知道春天的特征啦，跟隨鏡頭讓我們看看小朋友找到的美麗景色吧！</p> 春日美景 <p class="ql-block"> 孩子們親近大自然，臉上洋溢著幸福的笑容! 尋找春天的足跡，欣賞四周的景色，探索春天的秘密，感受春天的氣息。孩子們與大自然親密接觸，處處留下了快樂的笑聲!看，他們紛紛擺出各種姿勢，爭先恐后和春姑娘合影!</p> <p class="ql-block"> 孩子們就沐浴在了溫暖的陽光中，感受到了春天的暖意！</p> 春日生命 <p class="ql-block"> 一年之計(jì)在于春??</p><p class="ql-block"> 伴著春風(fēng)</p><p class="ql-block"> 小朋友們松士、澆水、種植??</p><p class="ql-block"> 接下來就讓我們悉心呵護(hù)??</p><p class="ql-block"> 靜靜等待小樹成長??</p><p class="ql-block"> 將春天，種進(jìn)每一個明天??</p> <p class="ql-block"> ??每一次播種</p><p class="ql-block"> ??都是深耕的開篇</p><p class="ql-block"> ??每一棵幼苗</p><p class="ql-block"> ??都是未來的希望</p><p class="ql-block"> 萌娃用行動為環(huán)境添綠，用情感與大自然交流??讓我們一起期待植物茁壯成長吧！</p> 春天色彩 <p class="ql-block"> “走進(jìn)春天，走進(jìn)大自然”讓我們一起把美麗的春天裝進(jìn)相框???</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過欣賞春天得美景，準(zhǔn)備開始繪畫??春天</p><p class="ql-block"> 當(dāng)小朋友天馬行空的想象力遇見斑斕炫彩，便讓繪畫的天賦展露無遺，只需要使用炫彩棒輕輕勾勒涂抹，春天的色彩瞬間煥然新生，讓這個時節(jié)的原色愈加唯美起來了 ～</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)拂面，孩子們帶著微笑，認(rèn)真地找尋春天的蹤跡……在愉快的活動中，孩子們把春天收在眼里眉間，把春天留在手心、留在耳邊、存在心間！</p><p class="ql-block"> ??春意盎然??，通過本次活動的開展，讓孩子們在領(lǐng)略優(yōu)美的景色??的同時，也讓孩子在實(shí)踐中開拓視野，增長知識，感受生活，在春意盎然的季節(jié)里一起放飛心情??！</p>