【實小勞動】五常市實驗小學?！爸病贝饲嗑G 不負春光——五學年種植活動紀實

房巍娜

一年之計在于春，春天是播種希望的季節(jié)。為全面提高學生勞動素養(yǎng)，落實“五育并舉”的教育要求，助力“雙減”政策，讓學生了解春種，體會“春種一粒粟，秋收萬顆子”的喜悅，培養(yǎng)學生愛勞動的品質(zhì)，提高學生的勞動技能。五常市實驗小學五學年開展了“植”此青綠不負春光種植活動。 活動一：體驗田間春種 　　陶行知先生說：“生活即教育”。以自然為教材，以天地為教室，班主任和家委組織學生們開展了田間春種活動，帶領孩子走出教室、走進廣闊的自然天地?；顒娱_始前，老師和家長們耐心地向同學們講解了春耕備耕、不違農(nóng)時的田間勞動常識，傳授了鋤頭、鐵鍬等勞動工具的使用技巧，并強調(diào)了勞動安全要求。在家長們的示范指導下，同學們便化身為“小小春耕員”熱火朝天地勞作起來！ 　　在這樣一片小天地里，一雙雙稚嫩的小手，在泥土里探尋勞動的快樂，帶著新翻泥土的芳香，一棵棵小苗在這里種下，迎風招展。 活動二：建好陽臺菜園 　　陽臺菜園是大自然的縮影，是孩子們認識自然，走進大自然的最直接途徑，它為學生提供了天天接觸、長期觀察、參與管理、動手操作的實踐機會，可以讓學生在開闊視野、激發(fā)好奇心的同時，獲得認知與情感的發(fā)展，讓學生養(yǎng)成愛勞動、愛觀察的良好習慣。 　　在老師們的號召下，同學們買盆、買種、開種，很快，一個個充滿生機的陽臺小菜園建成了。傲然挺立的辣椒苗，綠茸茸的西紅柿苗，肉嘟嘟的蘑菇，都讓陽臺充滿了春天的氣息！ 　　這一場春日之約，讓實小學子在親身實踐中循四季之規(guī)律，享大地之饋贈，體驗生命生長的欣喜和珍貴，在勞動教育中收獲勞動的快樂，感受自然的偉大！