<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">《指南》中指出：發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)的基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，加強(qiáng)教師課程實(shí)施的能力，2023年5月5日，我園再次邀請了江蘇省快樂體操項(xiàng)目組李佳鑫教練來園開展了系列活動(dòng)。本次培訓(xùn)分為活動(dòng)展示和交流互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。</span></p> 示范展示 共學(xué)共進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">我園教師以桌子作為切入點(diǎn)，通過桌子的不同擺放，能夠讓幼兒主動(dòng)嘗試和探索桌子的多種玩法，提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性，同時(shí)能夠主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的成功喜悅，提升自信心。小朋友們認(rèn)真專注地完成各項(xiàng)挑戰(zhàn)，享受與同伴共同游戲的樂趣。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李教練向大家展示了快樂體操“鉛筆滾”教學(xué)活動(dòng)。通過“大灰狼抓小綿羊”、“小輪胎”等趣味性游戲，引導(dǎo)幼兒循序漸進(jìn)地 掌握“鉛筆滾”的動(dòng)作要領(lǐng)，巧妙地將快樂體操動(dòng)作融入游戲活動(dòng)中，通過不同的游戲使幼兒的翻滾能力、反應(yīng)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力等得到鍛煉和提高，同時(shí)促進(jìn)幼兒鉆、滾、爬等動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)了幼兒大膽探索、勇敢參與的體育品質(zhì)。</p> 交流互動(dòng)?答疑解惑 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，老師們匯聚一堂，和李老師一起進(jìn)行了一場頭腦風(fēng)暴式教研，圍繞活動(dòng)組織流程、教師的觀察、活動(dòng)安全等方面展開激烈的討論。李老師從“激發(fā)興趣”“材料組合”“組織策略”等方面為老師們深度剖析，答疑解惑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次“快樂體操”培訓(xùn)活動(dòng)，為教師提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)、答疑解惑的平臺。教師們對每一個(gè)快樂體操動(dòng)作的要領(lǐng)有了更精準(zhǔn)的掌握，并對如何將“快樂體操”活動(dòng)更具豐富性、趣味性和挑戰(zhàn)性的組織開展方式有了進(jìn)一步的了解和提升，后續(xù)能更精準(zhǔn)、更有力地幫助孩子在課程開展中不斷獲得新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而強(qiáng)健體魄，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的提升；真正讓兒童在體操中感受體育精神，在體操中體驗(yàn)快樂成長！</p> <p class="ql-block">文字編輯：張盟盟</p><p class="ql-block">圖片來源：張盟盟</p><p class="ql-block">文稿審核：園長室</p>