- 全部文章
- 與振動(波動)完美對話
- 大學(xué)學(xué)習方法談
- 我是教育工作者
- 生活中的經(jīng)濟學(xué)
- 多維度了解一個企業(yè)
- 英語譚~永東的作品集
- 我是電荷搬運工
- 電磁學(xué)2.0
- 唐山交通大學(xué)
-
切分即創(chuàng)造:語言的文脈生成機制
巧手-包-抄手/巧手-包抄-手紅油-燙-紅腸/紅油-燙紅-腸,《切分即創(chuàng)造:語言的文脈生成機制》,我們通常以為,語言的基本單位是“
2026-04-08
1113 9 7其它什么才叫“聚焦國家重大戰(zhàn)略需求”?
BEIJING, April7(Xinhua)-- Chinese President Xi Jinping has called for focusing on the major strategic needs of the count
2026-04-07
4881 34 4其它統(tǒng)一認知生成體系:從“切分”到“涌現(xiàn)”
統(tǒng)一認知生成體系:從“切分”到“涌現(xiàn)”,從最初對“知識獲取”的定性描述,到如今通過“切分機制”,終于完成了認知、存在與演
2026-04-05
4484 40 0其它90分鐘,能不能講清電磁場?
一段關(guān)于電磁場教學(xué)的對話。這段對話,本身就已經(jīng)是一堂“文脈化教學(xué)”的示范課了。下面,稍作整理與升華,讓它既保留“譚老師”
2026-04-05
6405 46 7其它文脈相位漏斗模型(Contextual Phase Funnel Model, CPF)
于是它們開始傾聽、試探、對齊。當節(jié)拍一致的那一刻——,世界,就換了一種運行方式。于是,高鐵出現(xiàn)了;于是,高鐵成網(wǎng)了??臻g
2026-04-04
8475 86 10其它常德、黔江與武陵
黔江、常德與武陵三者之間的關(guān)系:核心關(guān)系:三者均與"武陵"這一歷史文化地理概念密切相關(guān),1.武陵:歷史文化地理單元-武陵并非現(xiàn)
2026-04-03
7702 68 10其它門前這口“時間漏斗”
抬頭看,是一副很“正經(jīng)”的立面——灰磚、拱形、對稱,像極了舊時西式教堂的樣子,講究一種莊重與克制。那種建筑,是給“永恒”
2026-04-03
10085 87 11其它酉水邊的龍山站
【根據(jù)老譚與Kimi君的對話,由Kimi執(zhí)筆】,酉水邊的龍山站,列車在武陵山的褶皺里穿行,像一根銀針,縫補著大地的裂痕。我在龍山
2026-03-28
7652 55 10其它
微博
QQ空間