<p class="ql-block" style="text-align: center;">當(dāng)時光的腳步走過春夏秋冬，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子們?nèi)甑挠變簣@時光轉(zhuǎn)瞬即逝，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">在這片充滿愛的土壤里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一粒粒種子正在茁壯成長。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花開有時，銜接有“方”，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們一直在行動……</p> 良好的生活習(xí)慣 <p class="ql-block"> 葉圣陶曾言：“教育，就是培養(yǎng)習(xí)慣?！笨梢?，習(xí)慣培養(yǎng)是人生課堂的第一課，是學(xué)海啟程的第一講，更是幼兒終身學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在?！吧俪扇籼煨?，習(xí)慣成自然?！别B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣對孩子開啟小學(xué)生活至關(guān)重要，本期將聚焦大班家長最為關(guān)注的生活習(xí)慣，聊一聊“幼小銜接之生活習(xí)慣準(zhǔn)備”。</p> 能夠有條理的收納 <p class="ql-block"> 3-6歲是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，好習(xí)慣受益終生。收納整理就是眾多好習(xí)慣中的一種，好的收納習(xí)慣，可以培養(yǎng)孩子自我管理的能力，預(yù)防和矯正他們拖拖拉拉、丟三落四的壞習(xí)慣。其次，良好的收納習(xí)慣，能培養(yǎng)孩子對物品的重視度，養(yǎng)成一種責(zé)任感。最后，在收納整理的過程中，能提升對物品類別的認(rèn)知力以及歸類的邏輯思維能力！</p><p class="ql-block">1.明白“斷舍離”</p><p class="ql-block"> 收納總是離不開“斷舍離”，給孩子整理玩具也一樣。要想讓家重新變得干凈整潔，最有效的辦法就是“扔”！那些破損的、孩子大了不再愛玩的玩具，不如把它們清理出來，扔掉、捐掉。不過，對于很多小朋友來說，舊了的娃娃、殘缺了輪胎的小汽車，都是寶貝。那么我們可以給他準(zhǔn)備一個專門的“寶盒”，告訴他有一些玩具如果你真的舍不得，那你可以放在這個“寶盒”里，但是盒子的容量有一定的限制，所以超出以后就不能再放進(jìn)去了，你可以自己決定哪個要哪個不要。此外，有些玩具我們可以告訴孩子，如果你現(xiàn)在都不想玩了，可以整理出來，等之后我們捐給其他有需要的小朋友，讓他明白分享、給予也是重要的事。</p> <p class="ql-block">2.學(xué)會分類</p><p class="ql-block"> 收納，不是把各種各樣的東西都混雜的放在一起，而是分門別類的把有同一“屬性”的物體擺放在一起。比如，積木是一類、小汽車是一類、繪本也按大小、形式分好類。這樣不僅房間看上去十分清爽整潔，當(dāng)孩子想要找到自己想要的東西時，也會變得十分容易。而且孩子通過分類會提升對物品類別的認(rèn)知能力、培養(yǎng)自我管理的能力。</p> <p class="ql-block">3.學(xué)會歸位</p><p class="ql-block"> 用完東西之后，我們要教給孩子們一種“循環(huán)”的思想。即“取東西—放回東西—取東西—放回東西”這樣的循環(huán)思想。如果孩子們每次用完東西都隨處亂放，不僅房間會變得很雜亂，父母整天收拾也累得夠嗆，還不能幫助他從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，所以不如教會他“用完東西要放回原處”的循環(huán)思想，時間久了，孩子們會慢慢發(fā)現(xiàn)，他能更清楚地了解什么東西放在了什么位置，也就不會再亂放了。</p> <p class="ql-block">4.合適的收納工具</p><p class="ql-block"> 我們要給孩子們準(zhǔn)備合適的收納工具，以安全、便于拿取為主。這樣孩子能獨(dú)立地收納物品，獲得勞動帶來的成就感與自豪感！還能有效地節(jié)省房間的空間。</p> 適應(yīng)小學(xué)作息 <p class="ql-block"> 大班的孩子們從幼兒園畢業(yè)后就要成為一年級新生了，3年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園的作息時間，但是小學(xué)的作息時間與幼兒園的作息時間有很大不同，我們該如何幫助孩子適應(yīng)新的作息時間呢？</p><p class="ql-block">1.幫孩子做好心理準(zhǔn)備</p><p class="ql-block"> 在成長期的孩子，都喜歡長大的感覺。家長不妨經(jīng)常給孩子這樣的信號：“你已經(jīng)長大了，要進(jìn)入小學(xué)了。小學(xué)比幼兒園的要求更嚴(yán)格，只有大孩子オ能上小學(xué)。大孩子要去適應(yīng)小學(xué)的上下學(xué)時間?！奔议L要清晰地告知孩子小學(xué)的作息時間，讓孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有所了解。對事物的進(jìn)一步了解，會降低孩子對未知的恐懼和焦慮。</p> <p class="ql-block">2.訓(xùn)練孩子規(guī)律作息</p><p class="ql-block"> 提前兩個月，家長就可以按照小學(xué)的作息時間訓(xùn)練孩子，調(diào)整孩子適應(yīng)小學(xué)生活的生物鐘。</p><p class="ql-block">起床時間。小學(xué)一般要求孩子8點(diǎn)20上課，7點(diǎn)50左右到校，所以，要提前訓(xùn)練孩子早起。</p><p class="ql-block"> 睡覺時間。要想早起，就要早睡，可以8點(diǎn)半上床準(zhǔn)備，9點(diǎn)之前入睡。如何幫助孩子安然入睡這一問題上，家長可以試試睡前儀式，和孩子制定一個睡眠儀式，或者是睡前講故事，或者睡前的親吻，互道晚安等。</p> <p class="ql-block"> 從現(xiàn)在開始，小朋友就可以按照小學(xué)的作息時間進(jìn)行調(diào)整，在這個過程中需要家長們的幫助，如早睡早起，定時40分鐘做一件事，可以是閱讀，畫畫，或講故事等，午休定時，下午可以繼續(xù)參加一些體育鍛煉，讓孩子的身體機(jī)能可以更好發(fā)展，適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和科學(xué)的膳食，這樣就可以幫助孩子輕松度過幼小銜接這段時間了。</p> 能夠承擔(dān)家務(wù) <p class="ql-block"> “勞則思，思則善心生?！眲趧邮侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，而家務(wù)是最貼近孩子生活的勞動。培養(yǎng)孩子的家務(wù)意識，養(yǎng)成孩子的家務(wù)習(xí)慣，把家務(wù)的種子埋藏在在孩子的心里，讓它生根發(fā)芽。但是做家務(wù)不是生來就具有的技能，孩子學(xué)習(xí)做家務(wù)需要一個歷練的過程。在這個過程中，家長的陪伴、引導(dǎo)和包容顯得尤其重要。那么該如何正確引導(dǎo)孩子做家務(wù)呢？一起來看看以下這組圖片吧~</p> <p class="ql-block"> 教育從來都不只是局限于課堂學(xué)習(xí)，家庭生活中的各種鍛煉機(jī)會能帶給孩子更多的知識與能力。家務(wù)勞動蘊(yùn)含著重要的“學(xué)習(xí)價值”，能夠?yàn)楹⒆犹峁┴S富的感知、操作機(jī)會，使他在各種操作活動中獲得認(rèn)知發(fā)展；還能鍛煉各種能力，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)責(zé)任感和良好品質(zhì)。這將是他們一生的財(cái)富！快來看看以下這組家務(wù)對照表，看看孩子們是否能夠獨(dú)立完成。</p> <p class="ql-block"> 很多孩子們習(xí)慣了父母、祖輩承擔(dān)家務(wù)，卻并不知道承擔(dān)一個家庭的家務(wù)是件不容易的事情。通過家務(wù)清單對照表，我們可以讓孩子們學(xué)著做家務(wù)，讓孩子們感受做家務(wù)的辛苦，會更加感恩自己的父母、祖輩。</p><p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基的名言：“只有通過有汗水、有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認(rèn)識周圍世界的能力?！蓖ㄟ^做家務(wù)，希望孩子們可以擁有一顆溫柔的心；可以用心去感受周圍的美好；可以快樂地?fù)肀б荒昙壍男W(xué)生活！</p> <p class="ql-block"> 希望幸福幼兒園的每個孩子心中都有一個甜蜜、美好的小學(xué)夢，這個夢是充滿希望的，無比幸福的。幼小銜接活動為激起孩子們對小學(xué)生活美好向往和期待，為孩子們順利地步入小學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。相信不久的將來，孩子們一定能邁著自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開始嶄新且精彩的校園生活！</p>